用心耕耘、憧憬收获.docx

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1、用心耕耘、憧憬收获内容摘要：小学生恰似那有待开发的沃土，要从多方面着手，要加强与家长的沟通，要用心琢磨学生工作，面对更个不同的群体或个体，是没有一成不变的方法供借鉴的，只有用心。当个班主任真的不容易，当个好班主任更加不容易，多年的班主任工作让我深深体会到这一点。但是我当我尝试着用心浇灌那片绿土时，我感受到因此而带来的苦与乐，享受到学生的进步带给我的成功的喜悦。我的生命也因此而变的更加有意义。“戏法人人会变，但是各有巧妙不同”，班主任工作也是门艺术，我对以下几方面做了一些探讨。一、启发家长的教育意识。1、启发的责任

2、意识，要勇于担当。很多做父母的因为受到目前升学压力和以后就业状况的驱使，不约而同地只关注孩子学习情况，而很少懂得去启发孩子的情感，因此，这些独生子女，万千宠爱在一身，习惯了享受别人的爱，而不懂得去爱别人；习惯了享受劳动成果，而懒于去亲自劳动；习惯了考虑自己的感受，而忽视了自己的行为让别人产生的感受；习惯了重视自我的需要，忽视了别人的需要；自私和麻木表现得尤为明显。家长在付出时也会感到困惑，经常有家长对我说：“我也不知道怎么搞的，这孩子怎么就不懂得体谅大人的呢，我这么辛苦还不是为了他吗？他怎么就是不听话呢？”“老师

3、，你帮我说说他，你们说一句，顶我们说十句呢！”由此可见孩子的情商要开发，但是首先得开发家长的教育意识，有感于9我平常了解到的家长的一些思想动态，我经常跟家长呼吁“请给自己增加点分量！”记得那是又一次在接待家长时的事情。我又听到了家长这样的话，我很不是滋味：“我说，我的责任我知道，我会尽量做到最好，但是我必须要告诉你，我没有你想的那么伟大，我更希望能在家长的配合下完成对孩子的教育，而不是我单方面的行为，我希望我在学校里面要求学生养成的良好习惯和掌握的知识和技能在家里也能得到更好的延续。因为这是我的能力所不及的。我无

4、法代替家长。”家长说：“他不听我的呀，老说我的是错的，跟我辩。”我说：“千万不能因为这样就放弃自己的责任和权利，如果说出现这样的分歧可以跟老师取得联系，或者经常跟老师取得联系，及时了解孩子的学习和老师的要求，跟老师的步伐统一起来，这样就不会发生这样的情况了呀，如果说你总是不能给孩子足够的帮助，或者是方法上总是不能和孩子的学习步调一致，时间长了，孩子自然会失去对你的需要，那时你就失去了在孩子面前做为家长的分量，给自己增加点分量吧，千万不要放弃自己作为家长的资格。”事后我非常感慨：孩子这么小，家长就对孩子的教育失去了

5、耐心和方寸，以后该怎么办呢？我觉得也要对家长说几句：“家长不好当，要让自己在孩子面前昂起头做人，自己要开发他们的情商，让他们懂得珍惜父母的爱，让他们懂得尊重父母，让他们懂得其实学习是为了自己，让他们懂得学习不是为了和父母一争高下，还要让自己懂得，做父母的也得加强学习，身教重于言教，这是对孩子最好的教育。2、加强联系，耐心指导家长工作。9为了更好地启发家长，对家长的工作加以引导，我充分利用网络论坛，在本地的网络上以老师秘书的身份和家长交流，用实际事例启发和开导家长，而家长因为是用的昵称，也可以避免一些尴尬，甚至可以

6、毫无顾忌地提出一些比较尖锐的问题，我都耐心地，巧妙地给予回答，虽然耗费自己大量的休息时间，但是在这样的工作后很多家长充分认识到老师的良苦用心，慢慢在工作上变得配合起来。当然能力有大小，我要求不高，只要愿意去改变，我就很满意了。3、树立家长的威信，增加家长说话的分量。为了让家长说话更有分量，一方面，我要求家长加强个人修养，提高自己的教育孩子的水平，另一方面，我从来不在孩子面前说有损家长威信的话，就算有的家长实在做得不够，我也是巧妙引导孩子，然后事后与家长进行个别沟通。通过这样的努力，孩子充分认识到了尊重父母的必要性

7、，对家长的话也开始在意起来。二、多管齐下，用心做好班主任工作。1、工作要有预见性。班主任每天面对那么多鲜活的生命，每天的每个时刻都可能发生意想不到的事情，因此加强教育之余还是不能懈怠，对很多事情还得有预见性。我得到这个启发还得从经历的一件事情说起。那天下午安排了一次大扫除,安排好任务后，学生就各就各位忙开了,自然实验室门前的空地是咱们班的,那里的墙壁要保洁,地面也要保洁,墙面要抹干净,老师要求水不能滴在地上,以免给其他同学造成不便.地面也要尽量用半湿的拖把拖.学生们非常爱劳动,个个兴奋异常,我当时想,多么可爱的学

8、生啊!他们这么热爱劳动,等到劳动结束一定要好好表扬一些学生!9   然后我就主要在室内检查了,因为这里有孩子在擦窗子,怕有闪失.同时自己也可以改作业了,一举两得.就这样,两节课快过去了,劳动就将结束,这时负责的班委过来报告说自然实验室门口全是水,我一想坏了,就赶紧叫班委嘱咐他们把水用拖把拖干净,我还没有意识到事情有多严重.一会儿学生又来汇报,说楼下被弄得全是水了,这时我才