美丽的小花伞.doc

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1、活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。　　2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。　　3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。　　活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；　　4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；　　8、胶带；9、吸管　　活动过程：　　1、导入：　　谜语1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。　　教师：是什么呢？小朋友猜一猜。（伞）　　谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。　　教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。　　（还是伞）　　教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都

2、是伞）　　教师拿出伞用来展示。　　（表扬鼓励幼儿的积极表现）　　2、复习有关伞的知识：　　A、伞的用途：伞是做什么用的？　　（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。）　　B、伞由哪几部分组成的？　　（伞面、伞骨和伞柄）　　教师根据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。　　C、伞的种类有哪些？　　（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）　　教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。　　D、复习像伞一样的蘑菇　　教师：小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？　　（香菇、平菇、柳松菇等等）。　　教师：小朋

3、友们真聪明，记得那么多的像伞一样的蘑菇呀。　　E、欣赏像伞一样的其他各类植物　　教师：大自然中还有很多像伞一样的花花草草，小朋友们想不想认识一下它们呢？　　（为幼儿播放像伞一样的植物图片，并简单介绍）。　　3、学习制作“美丽的花伞”：　　教师：原来大自然中有那么多像伞一样的植物啊，大树林是不是被它们装点的很漂亮呢？那我们小朋友也来用自己灵巧的小手，试着做一做“美丽的花伞”，来装饰我们的教室环境，好吗？　　A、展示范例　　“合拢的伞”、“撑开的伞侧面”、“撑开的伞正面”教师边展示范例，边问幼儿这是什么时候的伞？并用伞摆出相对应的样子，供幼儿能够更直观的辨别不同角度的三的

4、样子。　　不同形状的伞以及不同颜色和不同装饰的伞的范例，请幼儿一一欣赏。　　B、示范制作方法　　第一步：画出要制作的伞的外形。　　第二步：用剪刀沿着外轮廓剪下来。　　第三步：用准备好的皱纹纸、彩色纸片、水粉颜料等材料给伞或伞面　　进行装饰。　　第四步：为装饰完伞面的“花伞”装上“伞柄”（吸管），把吸管的一　　头剪开用胶带固定在“伞面”上，也可以直接固定。　　4、幼儿制作“美丽的花伞”：　　教师示范完成后，请幼儿制作“美丽的花伞”。　　（建议合作完成，好处在于，能够锻炼幼儿的团结协作能力）　　教师播放一些美丽的伞的图片，供幼儿欣赏参考，并来回巡视指导。　　5、展示作品：

5、　　幼儿制作完成后，教师请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信大胆的给同伴介绍自己的杰作。比比看谁的“美丽的花伞”最有创意，最漂亮等等。