认识小数练习.doc

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1、3-1小数的意义(1)班级_______姓名________评价_________学习内容：P28-29页例1和例2及相应的试一试，练一练，练习五的1—5题。一、学前准备1．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。分数（）（）（）小数（）（）（）2、读一读。（1）一根绳子长0.4米。（2）老师用的签字笔笔芯是0.38毫米。（3）一张请柬的面积大约是0.02平方米。（4）一枚1分硬币的厚度大约是0.001米。二、课堂互动1、观察书本28页例题1图中标出了橡皮、信封和练习薄三种商品的价格，谁能用“角“或“分”作单位说出三种物品的价钱？0.3元0.05元0.48

2、元（）（）（）分数表示：（）（）（）3、观察软尺，结合直尺，完成相应填空。1米=（）分米=（）厘米=（）毫米4、用分数和小数填空。A、把1米平均分成（）份，每份长1厘米。1厘米就是____米（分数），还可以写成____米（小数）。1厘米=（）米=（）米4厘米=（）米=（）米9厘米=（）米=（）米B、把1米平均分成（）份，每份长1毫米。1毫米就是____米（分数），还可以写成____米（小数）。1毫米=（）米=（）米7毫米=（）米=（）米15毫米=（）米=（）米5、我发现：分母是（）、（）、（）……的分数都可以用小数表示。一位小数表示（）分之几，两位小数

3、表示（）分之几，三位小数表示（）分之几……三、当堂练习（一）同步训练1．完成书本P29页试一试、练一练2．0.3是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（）份。0.57是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（）份。0.991是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（）份。3．读出下面各数，并说说分别表示几分之几。0.390.1080.0060.80.80（）（）（）（）（）4、在括号里填上合适的小数。5、写出横线上的数。（1）数学家说：“哪里有零点六一八，哪里就闪烁着美的光辉。”（）（2）仇老师的身高一米八二。（）（二）回家作业。1、在括号里填

4、上合适的小数。6角5分=（）元136毫米=（）米78克=（）千克5平方分米=（）平方米2．一位小数表示（）分之几，十分之三写成小数是（）三位小数表示(　)分之几，0.36写成分数是(　　)．3、巩固延伸几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下：小明8.40秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩按名次排列起来。