认识整时练习课（第2课时）.doc

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1、教学设计第二课时《认识整时练习课》【教学内容】人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第二课时【教学目标】：1、使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2、培养学生观察和动手能力。【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。【教学过程】：一、复习1、拨钟游戏（我拨你说）教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？2、表示时间（我拨你写）教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。二、创设情景，指导练习1、周末就要到了，小明周末怎么过的

2、呢?你能看图编一个故事吗？（独立观察——同位交流——全班汇报）2、练习十九章5题你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。3、照样子说一说，练习十九章6题与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。4、练习十九章8题最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。三、总结：本单元结束了，你想说些什么？四、练习