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时间:2020-05-09
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1、大班数学活动:熊和小矮人练湖中心幼儿园 毛夕凤●目标:1.能发现事物的差别,尝试按某一特征进行肯定和否定的归类。2.能用提问的方法进行比较和判断。3. 能积极参与游戏,体验成功的快乐。●准备:自制PPT,礼物盒图片十张,礼盒一个。●过程:一、倾听故事,感知小矮人的不同特征1.小矮人有几个?2.他们有什么不同?二、猜测城堡的主人,感知分类方法1.幼儿继续倾听故事:小矮人们看到食物被吃小熊一家吃了,非常生气,最后决定玩个游戏,让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能问3个问题,小矮人回答“是”或“不是”,若小熊一家猜对了就原谅他们。2.幼儿听教
2、师讲解如何提出第一、第二个问题。3.幼儿尝试提出第三个问题。4.幼儿结合图示回顾以上三个问题,梳理分类方法,逐一排除不符合条件的,最后找到答案。三、进行猜测游戏,运用分类方法1. 游戏一——猜猜礼物盒。幼儿观察礼物盒的特征;幼儿运用前面的分类经验,先后用听对话人手一份操作寻找、和分组寻找的方式进行游戏。2. 游戏二——礼物送给谁。由教师或个别孩子来选择“接受礼物的朋友”,大家以提问方式进行分类,最后找到答案。
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