四上第三单元复习.ppt

《四上第三单元复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读读写写：洋溢允许　围墙　隆冬　孤独　训斥　覆盖凝视冷酷　愉快拆除剩下伐木告示牌　火辣辣　煤油灯　鲜花盛开　绿树成阴鲜果飘香　狂风大作　雪花飞舞　草翠花开脸颊　彼此　铁锹　树杈　诧异　麦子　义务　木匠　木偶　表情　愣住　拽住　温柔　撒谎　魔杖　笑嘻嘻　兴冲冲　毛茸茸　枯枝败叶　勤勤恳恳　蹦蹦跳跳　可怜巴巴近义词宽阔——宽大  温暖——暖和   冷酷——冷淡诧异——惊异融化——消融    孤独──孤单温柔——温和  厉害——凶猛   洋溢——充满训斥——斥责  凋谢——枯萎愤怒──恼怒　凝视──注视反义词允许—禁止   任性—约束   训斥—表扬  冷酷—热情   

2、附近—遥远 温柔—凶狠任性—温顺   清澈—浑浊   勤恳—懒惰荒凉—繁华   义务—权利点燃—熄灭融化—凝固  训斥─夸赞　清澈─浑浊寒冷─炎热　喧闹─寂静竖（竖起）坚（坚强）慢（缓慢）漫（漫长）折（打折）拆（拆除）诉（告诉）斥（训斥）睁（睁眼）挣（挣扎）溶（溶解）融（融化）添（添加）舔（舔一舔）煤（煤油）某（某人）摩（摩擦）魔（魔力）杖（手杖）仗（打仗）溢（溢出）益（有益）副（副食）幅（一幅）伐（伐木）代（现代）待（等待）侍（侍候）饮（饮水）次（一次）贪（贪心）贫（贫穷）1、《巨人的花园》是（英）国作家（王尔德）写的一篇童话，这篇文章运用了（对比）的手法展开故

3、事情节，如（巨人砌墙时与拆墙后花园情景）的对比，（巨人砌墙时与拆墙后态度和感觉）的对比。从童话中，我们可以体会到（能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐）。2、童话可以分为（两）大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（安徒生）童话，德国的（豪夫）童话，英国的（王尔德）童话，中国的（叶圣陶）（张天翼）写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（《格林童话》），共有210篇，其中有（《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》）3、《幸福是什么》这篇童话按照（故事发展）的顺序记叙的，这篇童话是我们懂得（幸福要靠劳动，要

4、靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情）。4、《去年的树》作者是日本作家（新美南吉）。这个故事，让我明白了做人要（珍惜友情，信守承诺）的道理。本文属于（拟人体）童话。5、《小木偶的故事》也是一篇（拟人体）童话，读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活是复杂的，有快乐也有悲伤，我们应该用（真情）、用（不同）的方式去体验生活，面对生活）。《巨人的花园》1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”指聚精会神地看。从这句话，我们可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出

5、了爱，快乐是需要和大家分享的。2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了；一次次赶走孩子们，一次次训斥孩子们，是因为自己太冷酷了。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。《幸福是什么》3、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。“义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。《去年的树

6、》4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。春：鲜花盛开  草翠花开  春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化雨夏：绿树成荫   骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　　郁郁葱葱秋：秋风送爽   秋高气爽　秋色宜人　鲜果飘香冬：冰天雪地　白雪一

7、片北风呼啸   狂风大作  寒气袭人　 寒冬腊月  鹅毛大雪