语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc

语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc

ID:55297727

大小:26.50 KB

页数:5页

时间:2020-05-09

语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc_第1页
语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc_第2页
语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc_第3页
语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc_第4页
语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc_第5页
资源描述:

《语文计划总结之语文教研组工作计划五.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、语文计划总结之语文教研组工作计划五  一、指导思想:  根据区教研工作会议精神和学校新学期工作重点,本学期语文教研组将以“提高实践智慧,深化课堂教学改革”为重点,继续发挥“研究、指导、服务、管理”的基本职能,通过教学常规落实、课堂教学研究、学科竞赛组织、质量检测分析,全面提升我校语文学科教科研水平,深化课堂教学改革,促进语文教师的专业成长和学生持续、全面的发展。  二、主要工作:  (一)落实语文教学常规要求:  1、区教研室常规调研凸现“常态”。  星期二是钟楼区教研室常规调研日。从本学期开始,教研室将加大常态调研“力度”。教研室

2、将在调研日(周二)早晨7:00告知被调研学校,根据钟楼网提供的课表,随机调研,时间一天,部分学科进行专项检测。学校按正常的教学时间,教师按正常教学进度教学,调研结束后将由教研员向教研组和学校领导进行反馈,提出建议和意见。  2、全体语文教师常规“培训”。  “落实常规”是本学期区教研室“教师学科素养提升工程”的主要内容,我校每位语文教师必须切实提高常规意识,以此夯实课程实施基础。本学期,每个语文教师要深入学习《常州市小学语文学科课堂教学建议(常规)》的相关要求,严格做到“教学六认真”(备课、上课、批改作业、辅导、质量考核、指导自学等

3、)。教研组也将积极配合学校课程部开展各项常规调研活动。  (二)丰富专题研究内容  1、固定语文学科研究日,积极申报区语文学科各项活动。  本学期,我校语文学科固定教研活动的时间是:单周周一上午第二节课、下午四点到四点半;区语文教研活动时间是:周三下午。  本学期,教研组积极申报区教研组蹲点,并将继续踊跃申报区、协进组语文教研活动,为更多的优秀青年教师搭建发展的平台。  2、循序渐进,滚动推进课型研究。  本学期,市联系学校语文“新基础教育”课型研究的专题是:“课外阅读课内指导”。本学期将采用“成熟课型移植、新课型初步尝试”的思路,

4、在整理“识字课型”“阅读体悟课型”“习作课型”等成熟课型的基础上,落实资源共享辐射,开展已有专题连续研究,同时逐步探索“课外阅读课内指导”课型的育人价值,初步形成该课型的实施策略,以指导日常教学。  2009.12.22新基础中期评估活动中,我校语文课堂存在的最大问题是:拖堂;新基础理念停留在口头还没有完全转化到课堂中去。本学期,除将结合纲要、新基础教育的几套丛书继续强化每位语文教师“新基础教育”核心概念的理解与学习外,将重在加强课堂的实践转化。通过课堂实践研究促使老师们不断丰富对核心理念的理解,继而逐渐成为自身语文课堂的习惯,为迎

5、接明年的“普查”做准备。  本学期,各年段备课组课型研究的频率必须加强。活动做到四定:定时、定人、定点、定专题。继续采用初建、重建的研究方式,加强评课研讨、反思重建,在日常扎实研究中切实提升教师新基础课堂设计、实施、反思能力。  每月大组教研活动必有一次由一个年段呈现课型研究研究课。  (三)丰富师生素养提升工程  1、发展优秀青年教师团队:  (1)团队构成:  职称:小学中学高级教师1人,占4℅;小学高级教师22人,占92℅;  学历:本科学历教师约15人,占62℅;研究生在读暂无。  市优秀教师五级梯队:市学科带头人2人,市青

6、年骨干教师3人,市教坛新秀1人,仅占25℅。  (2)搭建平台:  A、规划自身发展目标,积极寻求最佳发展空间。  B、积极申报、参与各项活动。本学期,语文学科主要大活动有:  “2010年五城区五届一次青年教师教学交流活动”(课题:语文四年级《鸟语》);区毕业班语文复习研讨活动;  协进组专题研讨活动:“练习课设计”、三年级“习作指导”;  “新基础教育”课型研究课;  2、学生素养提升工程。  本学期,各年级学生语文学科竞赛活动有:二、四年级区小学整班学生写字比赛;区“三年级学生语文学业质量检测”竞赛。同时,我校还将举行“繁星杯

7、”第二届读书周活动,有序组织开展“小记者站”学生社团活动,以此引导“学生学科素养提升工程”的开展与落实。  三、具体安排:  三月份  1、组织观摩市青年教师素养大赛(觅小刘志宽参赛)  2、做好“五城区教学交流活动”(四年级《鸟语》申报工作)  3、同课异构——“练习课设计”专题研讨活动(协进组专题活动)  4、区小学二、四年级整班学生写字比赛(3.31)  四月份  1、组织观摩“五城区语文教学交流活动”(语文:《鸟语》)(4.22~23)  2、二、四年级参加市小学整班学生写字比赛  3、区三年级“习作指导”教学研讨活动(协进

8、组专题活动)  五月份  1、小学毕业考试命题培训研讨活动及语文毕业考试复习课研讨活动(5.12)  2、区“三年级学生语文学业质量检测”竞赛(5.26)  六月份  1、抓好毕业班复习工作和学期期末考试  2、做好学期结束工作,资料

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。