英语计划总结之高三下期英语备课组工作总结.doc

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1、英语计划总结之高三下期英语备课组工作总结　　在这一学期中，高三英语备课组在学校各位领导的指引下，扎扎实实地工作。在全体备课组的努力下，高三在最后高考中取得优异的成绩。为我校今年高考成绩作了较大贡献。　　在此我谈谈我们高三年级的一些做法。　　第一：全体高三英语组老师尽心尽责，工作分类分工，为整个备课组共组贡献力量，为提高整个高三备课组做出了自己最大的努力。　　第二：加强对高考考纲的研究，有针对性地提出复习计划，推进教学工作。　　1.     2014年为新课改第二年，预计高考考题的难度会与2013　　年一个平稳

2、过渡。因此，我们认为复习中应该抓的还是基础知识。单词量的过关程度；而对于语法，现在单选题对语法的考察难度都较低；但对于阅读能力的要求是很高的；作文从去年高考阅卷场带回来的消息则为作文得分不高。简单，但语言的表达未到点上。　　2.     就阅读能力而言，备课组整体要求学生至少每天都要有两　　篇类似高考题中的阅读理解。基于考纲明确高考中不考察听力，于是备课组决定将以前下午六点四十的晚听改为定时做阅读理解，也安排有专人巡查，保证至少大部分学生在做这件事情。也要求备课组各位同仁根据自己班级情况挑选适合班级程度的阅读

3、理解进行训练。最后已到达优生的阅读理解得分不影响其整体分数。　　3.     针对作文35分的题型，备课组意识到学生最基本的表达　　都存在很大问题。因此，从上一个年级借鉴经验，得到了最基础的句子结构手册。句子结构手册的编排是单句到复句。从最简单的主谓宾到含有定语从句等从句的复杂句，让学生从中体会句子如何产生又如何达到表达要求。每天10句的翻译坚持到最后。　　4.     每周周练。练习目的，从宏观来讲，要求学生从每次练习　　当中不断总结，到高考时达到个人最佳安排，答题的规范性。从个小题来讲，检测出学生就这一小

4、题中涵盖的知识点是否存在漏洞。　　第三：走出去，多学习，以更好地指导高三复习工作。　　1.     学校安排备课组长以及部分组员远赴成都听取高考复习　　研讨会，了解其他地市州兄弟学校复习方案。单词的分类整理，将整个高三常见词汇及其派生词整合在一块，帮助学生有效记忆。　　2.     参加乐山市英语教研会，全体组员参加，也派出了本组两　　名优秀教师上台交流本校的英语复习方案。　　第四：关注成绩，关注成绩背后学生的心理状态。　　本组要求除了对成绩的分析，更重要的是成绩背后学生状态的分析。必要时进行单独谈话，了解成

5、绩背后的原因，从而解决非知识性问题。　　当然，我们工作中还有很多不足，需在以后的工作中不断努力，不懈追求，达到更好。