三年级-的地-得-缩句-扩句.doc

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1、“的”、“地”、“得”用法及练习【知识点】“的”、“地”、“得”三个助词用法的区别我用最简单的公式法来表示一下：1、（——）的+名词{美丽的花、可爱的小朋友、高大的楼房……} 2、（——）地+动词或形容词{慢慢地走、天渐渐地冷了、实事求是地处理问题} 3、（动词或形容词）+得{写得好、说得对、干得漂亮冷得要命}这里的“写”“说”“干”都是动词，“冷”是形容词。一般的都是表示“怎么样”“程度”的。   更简单地说，名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，   形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。闯关：一、选择“的、地、得”填空。紧张（  ）工作  静

2、静（   ）流过   变化（  ）真快 缓缓（  ）移动   熟练（   ）操作  开心（  ）笑笑  愉快（  ）歌唱   用力（  ）踢     仔细（  ）看      扫（   ）真干净  笑（   ）多甜    考（   ）好 缓缓（ ）流淌   五彩（  ）泡泡   高兴（ ）跳起来   红红（  ）花朵  香甜（  ）面包    辛勤（  ）劳动  慢慢（  ）走     大声（  ）说 专心（  ）听讲  跑（  ）快      唱（   ）好        跳（    ）远快乐（  ）喊道  勤恳（  ）工作  诧异（  ）看看  5分析（ ）清楚

3、   尽情（  ）欢呼  热情（  ）招待   吃（  ）太快     积极（  ）思考  遮挡（  ）太严  搅动（  ）飞快  开（  ）热闹    欢快（  ）嬉戏  字写（  ）真好  勇敢（  ）前进  长（   ）漂亮 二、填写适当的词语。匆匆地（    ）、  悄悄地（     ）、 甜甜地（    ）拼命地（    ）、   痛快地（   ）、  慢慢地（    ）偷偷地（    ）、  好奇地（    ）、 说得（     ）   跑得（     ）、   （    ）地说、   （     ）地问、  （    ）地观察、 （    ）地思考、 

4、（    ）地落下、（    ）地保存、 （     ）得开心、三、选择“的、地、得”填空。1、面对欣欣向荣（  ）春天，我们怎能不投进她（   ）怀抱？2、他这次考（    ）不错，所以，一路走（    ）飞快，迫不及待（   ）想把这个好消息与妈妈分享。 3、机灵（  ）猴子在宁静（   ）湖边尽情（  ）玩耍，它高兴(  ）忘了回家。 4、小明（  ）心情好（  ）不得了，他脸上挂着甜甜（  ）微笑。 5、今天是个特殊（  ）日子——祖国60华诞，看着激动人心（  ）阅兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖国万岁！” 6、他伤心（  ）向前跑去，顾不得去看看后面追他

5、（ ）爸爸。5扩句缩句练习一扩句：1、、（　　　　　　）小蝌蚪（　　）游着。3、（）体育健儿（）取得了（）成绩。2、（）远方（）出现了（）彩虹。4、（）列车()奔驰（　　　　　　　　　　）。5、（　　　　）小蜜蜂（　　　　　　　　　　）（　　　　　）飞来飞去。6、（　　　　　　　）浪花（　　　　　　　　）跳跃。7、（　　　　　　　）黑熊（　　　　　　）表演（　　　　　　）节目。8、（）的小燕子停在（）电线上休息。9、夏天，（）太阳（　　　）挂在（　　　　　　　　）天空。 缩句练习（用横线画出留下的成分）1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。2、渔夫

6、的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。  10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。14、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。1

7、5、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空。16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。5缩句练习（二）1、春风轻柔地吹拂着她的头发。春风吹拂着头发。2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。鸭嘴兽是动物。3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。他穿着海军服。4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。苹果蹦跳着。6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。树吮吸着甘露。7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。团长指挥战斗。8、老班长的鲜血一滴一滴地洒在花丛中。鲜血洒。9、用