初中化学中考复习计算题精选.doc

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1、初中化学中考复习计算题精选1.某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取4份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表。学科网样品第1份第2份第3份第4份取样品质量/g50.050.050.050.0取稀硫酸质量/g40.080.0120.0160.0产生气体质量/g0.40.81.01.0试计算:学科网⑴经分析,在第1份样品测得的数据中,(填物质)完全反应了。学科网⑵列式计算黄铜屑样品中锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。2.某校化学兴趣小组的同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分

2、是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中,产生CO2气体的情况如左图所示。⑴水垢中碳酸钙的质量分数是多少?⑵假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含有其它杂质,溶解10g水垢,至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是(精确到0.1%)。3.刘明用石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳,在准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤,然后向废液

3、中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。⑴在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有_______________;⑵计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。(精确到0.1%)22.2氯化钙溶液的质量/g沉淀的质量/g3.04.用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如左图所示。

4、求:⑴该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)⑵所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。第1次第2次第3次加入稀盐酸的体积(mL)555生成氢气的质量(g)0.04m0.025.我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可用来制造机器、电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15mL稀盐酸分3次加入到5g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见右表:试求:⑴m=。⑵此黄铜样品中锌的质量分数是多少?所加盐酸的次数第1次第2次第3次第

5、4次盐酸的质量/g25252525烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.66.某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取12.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g,再把100g稀盐酸平均分成4份依次加入样品中,每次均充分反应。实验数据记录如下:请你据此分析计算:⑴第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是g。⑵该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?(精确到0.1%)

6、7.将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中(ρ水=1g/cm3),向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2SO4溶液,至恰好完全反应。右图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图,计算:⑴生成沉淀的质量是多少?⑵所得溶液中溶质的质量分数为多少?实验次数1234加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525生成沉淀的质量/g2.9X8.78.78.实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品。小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数,先称取该混合物样品20g,完全溶于水中,然后取用了一定

7、溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分4次加入其中,充分振荡,实验所得数据见右表,请你分析并进行有关计算:⑴上表中X的数值为_________;⑵计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少?⑶上述实验中所用到的氢氧化钠溶液,是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的,试计算需加入多少克水,才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液?9.某班一次社会实践活动是到碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠)。参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量

8、分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质)。取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示,求:(结果精确到0.1%)⑴样品中碳酸氢钠的质量分数。⑵恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。10.同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80g该样品进行锻烧实验(所含杂质在锻烧过程中不发生化学变化),测

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