高校图书馆科研数据管理服务研究.pdf

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1、科技情报开发与经济SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY2015年第25卷第9期文章编号：1005—6033(2015)09—0039—02收稿日期：2015—03—18高校图书馆科研数据管理服务研究郭艾敏(河南科技大学图书馆，河南洛阳，471003)摘要：阐述了高校图书馆开展科研数据管理的必要性，从需求调研、服务体系构建及馆员培训3方面，探讨了高校图书馆开设科研数据管理服务的途径。关键词：高校图书馆；科研数据管理；服务路径中图分类号：G252文献标识码：A国际知名管理咨询公司麦肯锡认为：数据，已经渗透到当今研数据管理咨询

2、、相关资源推介为依托的全方位科研数据管理服每一个行业和业务职能领域，成为最重要的生产因素，人们对海务体系，澳大利亚国立大学、新加坡大学图书馆也分别围绕数据监量数据的挖掘和应用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余护、管理培训、管理咨询中的一项或多项展开数据管理服务。国浪潮的到来[1]。随着教学、科研、管理等各项活动的开展，高校环外高校图书馆科研数据管理服务已如火如荼地开展着，国内图书境被飞速增长的各类结构化、非结构化数据所充斥。微软公司于馆应在认真学习相关管理理论、大胆借鉴国外先进管理经验的同2009年l0月发布的《e—Science：科学研究的第四种范式》论文

3、集时，建立起符合本校实际的科研数据管理服务体系。指出，数据密集型科学研究正迅速崛起，其内容包括地球与环2高校图书馆科研数据管理服务体系的构建境、健康与生活、科学基础设施、学术交流等。大数据时代，人类必须通过对海量数据的系统化管理，进一步推动学科研究的信2．1开展科研人员数据管理服务需求调查息化进程，促进跨学科的交流合作，深度挖掘科研数据潜在价纵观国外高校图书馆的科研数据管理服务设计，无一不是建值，形成各学科的更好更快发展。该论文集还指出，支持科研数立在对本校科研人员数据管理需求充分调研的基础上。科研人员据全生命周期管理(包括数据采集、数据整理、数据分析及数据数

4、据管理需求是图书馆数据管理服务设计的出发点和落脚点，任可视化4层内涵)的工具亟待完善。整个数据生命管理周期何不以用户需求为基本依据的服务体系都将导致最终的低效甚至中，数据采集是起点，数据整理、数据分析是对数据的挖掘并使是无效，唯有通过对科研用户需求信息的全方位采集及系统化分其产生高附加值的过程，数据可视化是将挖掘的创新成果以简析利用，才能建立起高效、科学、完善的科研数据管理服务体系。针单明了、动态、可视化的方法加以展示，扩大数据成果共享，促进对科研人员的数据管理需求调查可以采用以下形式展开。学术交流的过程。目前的科学研究已经可以便捷地透过多种途一是问卷调查法。

5、通过问题设计，如询问科研人员的数据产径来生成和采集数据，但在数据整理、数据分析方面却步履维生方式、产生种类及管理模式等，通常通过何种途径获取数据，如艰，众多科研人员面对海量科研数据时，常常因缺乏相应的数据何开展数据存储备份，是否愿意加入数据共享计划，是否熟悉相关管理能力及数据管理工具而导致数据传播、数据复用、数据挖掘元数据标准等。该方法适用于较大规模的需求调研，使用中应具体进程中的低效，延缓了科研学术的发展进程。注意以下几点：第一，调查前的宣传与动员活动的开展，以确保最终回收的有效问卷的比例；第二，答题时间的控制，题目篇幅过长1高校图书馆科研数据管理的必要性会

6、影响到答题者的参与意愿及作答的耐心；第三，相同性质的问题高校图书馆的目标定位、服务设计应始终与院校发展战略、以模块化呈现，数据存储习惯、存储工具同属于存储类问题，应集总体规划保持一致。随着科研第四范式环境发展被逐渐提上日程，中呈现，以保持答题者思维的连贯性；第四，对问卷的整理、分析，教育部于2012年发布了《教育部关于进一步加强高校科研项目懂得透过现象分析、获取体现用户本质需求的信息。管理的意见》，对高校科研项El管理提出了完善科研管理体系、增二是访谈法。既包括一对一访谈法，也包括焦点小组法。前强科学管理能力、加强科研项目全过程管理、构建科研服务体系等者适用于

7、一些具备较高科研素养，在长期的科研实践中掌握了若干指导意见[3]。该意见为国内高校指明了未来的科研管理发展一定数据管理技能、且对院校科研人员数据管理水平有较深了道路，图书馆作为高校教学、科研活动不可或缺的支撑部门，在科解的资深科研人员，如学科带头人、部分领导等；后者则侧重通研第四范式环境中，必须积极通过角色转型和科研数据管理服务过团体科研人员的集思广益、小组讨论观察，分析其科研需求模的规划设计，充分参与院校科研活动的全过程，加快推动院校学术式及发展趋向。交流、科技创新步伐。国外不少高校图书馆都开展了科研数据管理2．2建立全面完善的科研数据管理服务服务，如美国麻

8、省理工学院、纽约大学图书馆开辟了以科研