还学生一片快乐的写作天地——浅谈“快乐作文”教学模式.pdf

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1、新课程NEWCURRICULUM教学创新还掌生一片快乐的写作夭地——浅谈“快乐作文"教学模式李成凤(山东省烟台市芝罘区第十中学)长期以来，提起作文绝大部分学生都感到是件痛苦的事，怎能2．引导学生关注生活，激发写作欲望，给学生的作文注入鲜活让学生感到不痛苦呢?学语文本来就让学生感到是“吃鸡肋”，一周之水。学生作文空洞肤浅，根本原因是远离了作文的源泉——生两节课的苦闷单调的、没有新意的、没有尽头的写作更让学生感到活。生活是丰富多彩的，每个侧面都演绎着酸甜苦辣，写作怎能无苦不堪言，学生的主体意识沉睡在紧闭的铁笼子里，自觉地以被动话可说?!反之，作文不也是让生活更精彩吗?在写作时

2、引导学生做配合学习作为优秀的标准，不能主动地感悟外面有个多么精彩的到“三真”——说真话、写真事、抒真情。引导学生关注生活，关注社的世界，也就没有了灵感的来源，没有了自己的精神家园，言不由会，关注自己心灵细微的变化，参与实践活动，增强学生主体意识，衷的写作怎能不痛苦呢!丰富主体感受。多写真情日记、生活杂感，作文与生活与思想相融，“快乐作文”，是指在作文教学中教师以参与者、交流者、促进生活有酸甜苦辣，写作也需笔耕墨耘，辛苦开辟的是自己的精神家者的身份出现在学生之中，采用开放式教学方法，为学生创设一个园，所以学生在此过程中尝到了踏踏实实做人，真真实实作文，快快乐的写作天地，让学

3、生充分发挥主观能动性，放飞自由的翅膀，快乐乐耕耘的滋味。翱翔于创新的天空，引领学生走进快乐作文世界。三、教师灵活地“批”。学生快乐地“评”具体内容可以归纳为以下几点：因为是用心写的作文，学生便期望能“讨个说法”，批改讲评显一、学生快乐地“说”。教师用心地“听”得尤为重要。评价学生的作文，要掌握一个尺度，就是不仅要评出学语文，是从“说”开始的，快乐地“说”直接激励着学生快乐地水平，而且要反映出学生的进步，尊重学生的写作个性，看重学生写。口语表达、交流、口头作文，不但激发学生的思维想象，锻炼学的自我表现。教师应是学生作品的忠实读者和客观的评论家，让学生的口才，而且能让师与生之

4、间的思维联网、交融。在融合和谐投生能感知到老师对自己的关注与期望。学生在找到不足的同时，更入的氛围中，学生自我意识得到了强化，自我风采也得到了充分的能找到老师的鼓舞，从而激发学生的写作动机，教师还要重视作文展示。每堂课的前十分钟可设计为“说话演讲训练”，学生轮流参的课堂讲评，因为这是信息反馈、提高写作水平的重要环节。讲评加，可说名言警句，可设专题讨论，可说精美片段，可谈生活感受，的类型可多种多样，无论哪种方式，都要注重学生的参与。参与的可讲故事笑话，可颂诗词歌赋，可开小辩论会，随意性、开放性强。方法多种多样，如个人互评、小组评、集体评、自我评，接受哪种意学生敢于、乐于、善

5、于主动体验，重过程淡化结论。教师应善于倾见由作者自己决定。我尤其主张“沙龙”式的作文讲评，就一个作文听，“沉默是金”，因为倾听也是一门艺术，在学生说的过程中，教师题或一篇作文展开广泛对话。学生在此过程中就成为主体，因而非应走进学生的心灵世界，倾听学生需求的呼声，感受其感情脉搏的常投入，学生在参与评改中完善了自我，“取人之长，补己之短”，切跳动，用心与学生交流，让学生感到表现之乐、尊重之乐、赏识之实有所收益而非流于形式，比单方面灌输写作的概念和理论要鲜乐、宣泄之乐。活得多，有效得多。作文写作之前，也可通过“说”的形式让学生加深对生活的体四、学生快乐地“读、赏”，教师适时地“

6、荐”验，为写作之乐做好材料情感等方面的准备。读写自古是一家，会拿来才会提高创新。为了让作文不再是件二、学生快乐地“写”。教师积极地“导”“苦差使”，必须强调读写积累，在积累的基础上点燃创作的灵感。1．让学生想自己所想，写自己乐写。写作是一种心灵的倾吐，除不健康的读物外，学生所读之物不宜限定，于泛读之中增加知识，所以必须要凸显学生在写作中的主体地位，强调学生写作的主动开阔思路，培养独特视角；于精读中体味精妙之笔、灵动之气，提升性和社会性，让学生自己去体悟、去酝酿、去有创意、有个性地表写作功力。我尤其主张大声朗读，每天至少大声朗读一篇好文章，达。教师的角色则是学生情感的激发者

7、和反应者。在教学中，允许细细品味享受，长期坚持一定收益颇丰。教师要积极荐读那些教人学生根据自己的实际情况自定所要达到的写作目标。如文体的选知识、悦人性情、给人美感的各类作品，让学生从中汲取丰富的营择、表现手法的运用等，从而激发学生的写作欲望和自主意识。考养，真正使生活成为写作的内容。试作文重结果，平时作文重过程，如果学生平时不想写，又怎么能总之，当写作成为一件乐事，语文教学也就成功了一大半。达到提高写作能力的目的呢?因此保证学生的写作自由，倡导自由参考文献：作文十分必要。教师应以宽广的胸怀容纳学生的“百家争鸣”，并提周雪莉．浅