第3讲 透镜及其应用

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1、董礼第一轮复习专用讲义13956509726(第3讲透镜及其应用)第3讲透镜及其应用【中考透视】新课改以来，各地中考中有关透镜及其应用的考点较多，主要围绕凸透镜成像规律及其应用、眼睛及视力矫正的有关知识命题，一是考查学生的应用技能，如眼睛及视力的矫正，照相机、投影仪、放大镜的成像原理等．二是对探究实验的考查，如探究凸透镜成像的规律．题型以填空题、选择题、实验题为主，试题难度以中低等为主．但是近年的中考题中呈现出透镜与其他知识点综合考查的特点．在每年的中考试题中本章内容占总分的3％～5％．[来源:【知识网

2、络图示】[来【考点总结及应用】一、知识性考点[来源:中教网]考点1凸透镜、凹透镜的三条特殊光线例1如图3－96所示，画出光线经过凸透镜后的折射光线．[来源【解题策略】凸透镜能使光线会聚，理解三条特殊光线的画法．[来源:例2如图3－98所示，画出折射光线或入射光线．┃规律·方法┃凸透镜的三条特殊光线可简记为“一边平行另边焦，过心方向变不了”．凹透镜的三条特殊光线可简记为“一边平行同边焦，过心方向变不了”．[来:考点2凸透镜成像的规律及应用例3测绘人员绘制地图时，常常要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影

3、，若使用航空摄影照相机拍得的像的底片与镜头间的距离为50mm，那么照相机的镜头焦距为()A．100mm以外B．大于50mmC．略小于50mmD．恰为50mm[来例4如图3－100所示，甲、乙是小丽的两张清晰的照片底片，拍摄这两张照片时，照相机镜头的焦距相同，下列说法中正确的是()A.拍摄甲时，照相机到人的距离比拍乙时大B．拍摄甲时，胶卷到镜头的距离比拍乙时大C．拍摄甲时，所用照相机的镜头的直径比拍乙时大D．拍摄甲时，所用照相机的镜头的直径比拍乙时小例5投影仪成的像较小，为了使学生看清投影的内容，应A．增

4、大投影仪到屏幕的距离，减小投影片到凸透镜的距离B．减小投影仪到屏幕的距离，增大投影片到凸透镜的距离C.减小投影仪到屏幕的距离，减小投影片到凸透镜的距离[来]D．增大投影仪到屏幕的距离，增大投影片到凸透镜的距离【解题策略】清楚凸透镜成实像时像距、像及物距的大小变化关系是解此题的关键．成实像时，若物距增大，则像和像距减小；若物距减小，则像和像距增大．中考点3远视眼、近视眼的成因及矫正例6如图3－101所示，甲为小刚看近处物体的情形，乙为小刚看远处物体的情形，请用两种不同的方法判断他所戴的眼镜是什么眼镜．co

5、m]m]例7下列关于远视眼的说法中，正确的是()A．小明是远视眼，这说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚B．远视眼要戴凸透镜来看清近处物体[来源:中,国C．远视眼是晶状体太薄，折光能力太强造成的D．远视眼不管看近处还是远处的物体。像都成在视网膜的后面例8小强看远处的某点时，其光路如图3－102所示，则下列说法正确的是A．小强的眼睛是近视眼，应戴凹透镜做成的眼镜B．小强的眼睛是近视眼，应戴凸透镜做成的眼镜[来源C．小强的眼睛是远视眼，应戴凸透镜做成的眼镜D．小强的眼睛是远视眼，无需配戴眼镜二、规律方法考点[

6、来]考点4测量凸透镜焦距的方法【考点解读】粗略地测量一个凸透镜的焦距常用以下三种方法，根据所给题意不同，选择的测量方法也不同．[来com](1)会聚法：让凸透镜正对太阳光，把一张纸放在它的另一侧，调节透镜到纸的距离，直到纸上的光斑最小最亮，测出这个光斑到凸透镜的距离即为该凸透镜的焦距．(2)观察虚像法：在光具座上放置光屏、凸透镜，将一较大的字贴在光屏上，透过凸透镜看光屏上的字，当出现该字正立、放大的虚像后，逐渐加大凸透镜到光屏的距离，直到该字的虚像正好消失为止，测出此时光屏到凸透镜的距离即为焦距．(3)

7、物像等大法：在光具座上依次放置光屏、凸透镜、燃烧的蜡烛，保持凸透镜不动，同时移动燃烧的蜡烛和光屏，直到光屏上出现倒立、等大的烛焰的像为止，则物距或像距的一半即为焦距．例9将物体放在凸透镜前30cm处，恰好在光屏上得到一个等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距为cm．三、思想方法考点考点5控制变量法[来源:中教网]【考点解读】为了研究某物理量同影响它的几个因素中的某一个因素之间的关系，可将另外几个因素人为地控制起来，使它们保持不变，以便观察和研究该物理量与要研究的因素之间的关系，这种研究问题的方法叫控制变量法．

8、[来例10李明最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三个大小、形状完全相同的凸透镜，它们分别由玻璃、水晶、塑料制成．拿到透镜后，李明想探究大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关．请你帮他完成探究过程．[来源:要求：写出所需器材、探究步骤，设计一个实验记录表格并指出这次探究活动中所运用的一种主要的科学研究方法．(4)科学研究方法：控制变量法．考点6类比法【考点解读】在学习一些十分抽象且看不见、摸不着的物理量(物体)时，由于不易理