六年级英语review教案

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1、六年级英语Review教案北师大版六年级英语下册Unit6Revie教学设计训练目的：本节主要训练学生观察能力，用英语回答问题、提出问题并能交际的能力。教学目标：挖掘教材内容，初步了解大意。教学准备：教学过程：Step1老师用学生熟知的话题导入新，便于学生进入学习状态，同时为下面的学习作语言铺垫。Detailedas：T:Duhaveanpenpals?S:es,IdN,Idn’tT:Hdueepintuh?Ss：Letter,E-ail，QQ…Step2结合刚才的话题，自然引入学习的主要话题---E-ailDetailedas：老师出示一张电子邮图片，提问：T:hat’sthi

2、s?Ss：Ane-ailT:Duhaveane-ailfriend?Ss：es,IdN,Idn’tT:DuhaveaepalnQQrSN?Step3首先问题很简单，没有规定答案，给学生开口说英语的机会。通过学生的观察，开拓学生的思维，展开讨论话题。（整体了解）Detailedas：1老师出示图片并提问：1）hatanusee?2）hatarethetalingabut?Step4训练学生结合问题听内容、回答问题的能力。（了解的主要大意）。且教育学生按时完成作业，并且养成做家务的好习惯。Detailedas：老师出示图片piture1-2提问：1）hisDaniel’se-ailf

3、riend?（Rie）2）Hftendtheriteteahther?（Ntverften）3）hatdidseverherehavetd?老师接着出示piture3T：ehavetdhereverdaandedn’tfrgethres!hanuseeinthepiture3?Step出示关键问题，培养学生观察，并为下面学生自己提出问题做好铺垫。Detailedas：老师出示关键词：T:…isharlietaingabut？T:hathre…?学生根据观察回答：hisharlietaingabut?Hise-ailfriendhathredesshehavetd?Shehastd

4、thedishesStep6训练学生提出问题、回答问题的能力。（学生的提问能力是有限的，如果没有提出主要问题或关键问题，教师引导学生。）Detailedas：老师出示4-7图片，让学生根据刚才讨论学习和自己的情况，结合字和图片提出问题，针对每一幅图并结合学生的提问的情况，教师作相应补充。学生结合自己的情况提出问题，其他学生回答问题。针对老师补充的问题进行回答。例如：1）hisSue’se-ailfriend?（e）hereisefr?(Sheisfranada)2）heredeselive?(Nearafrest)3）Isthereanpllutininurit?Istherea

5、npllutininanada?(es,thereis)4）hatdpepledtpreventthepllutininurit/untr?(N,thereisn’t)）Arethereanpraidsinexi?Hanarethere?(es,thereareTherearehundreds)6）hatistheapitalitfexi?anulistutthethers?7）hat’stheatterithatt’sputer?(It’sbren)8）hereisharlie’se-ailfriendfr?(apan)Step7整体感知老师放录音、听，学生跟录音跟读。