《成长的足迹》班会.doc

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1、《成长的足迹》主题班会2014年11月4日（一）甲：尊敬的各位领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：同学们，今天我们给大家带来一首歌，你们想听吗？（想）会唱的同学随着唱。乙：不会唱的同学，跟着打节拍。（放音乐）甲：听了这首歌，回顾十月份的学习生活历程，你留下了怎样的成长足迹呢？乙：《成长的足迹》主题班会，现在开始！甲：下面由班长讲话。（班长讲话）班长讲话：同学们，自从我班开展“周评比，月评价”以活动来，大家的奋斗目标越来越明确了。生活越来越有滋味，自主学习、发展特长、文明守纪，班级形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。下面请大家借此时机，把我们班的活动做以阶段性的评价。预祝

2、此活动开得有声有色，圆满成功！（二）乙：童年是一本色彩斑斓的画册，描绘着我们五彩的生活。甲：童年是一个个动人的故事，演译着同学们的人生精彩。乙：打开我们记忆的仓库，细数一颗颗流光溢彩的珍珠甲：回首金色的十月，看看我们成长的足迹。乙：请同学们回忆你上周制定了什么目标甲：请同学们理一理，你的目标是怎样达成的。乙：下面进行《成长的足迹》主题班会的第一个环节：小组交流甲：以四人小组为单位，进行汇报交流（小组交流2分钟）（三）甲：同学们汇报得很认真，绘声绘色地说出自己的收获与快乐。乙：在认真倾听中汲取了同伴的经验，鼓舞了自己的斗志。甲：大家愿意分享更多的成功的喜悦吗？齐：愿意乙：那就进行《

3、成长的足迹》主题班会的第二个环节：交流分享甲：谁第一个汇报？宋宪航：我先说。我的目标是细读《水浒传》记住里面优美句子，能灵活应用。李沐航：我想问宋宪航，这是你的目标吗？这是学校让读的。宋宪航：是我的目标。邵日彤整天与同学打仗，违纪，还蛮不讲理。我给她用了一句诗：“横竖不上道，四六不讲理。”老师听了表扬我学而致用，让我继续努力，我就决心读好《水浒传》，学更多知识。让我自己说话更准确，更幽默。甲乙：带头鼓掌乙：接着汇报张晓旭：我看了“中华好诗词”节目，对我影响很大，我决心每周背两首古诗。方法是早晚挤时间背，妈妈对我说：“有志者，事竟成”将来我也参加《中华好诗词》节目大赛，与各位诗词高

4、手一绝胜负。下面我给大家背一首词。这是南唐皇帝李煜写的《虞美人》，春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多悉，恰似一江春水向东流。魏建冰：我制定的目标和张晓旭的一样，朋友杨炳勋对我说：“成功从没有过捷径可走，只有不断努力，坚持不懈，才有可能达到光辉的顶点。”我也给大家背一首抗金英雄辛弃疾的词《青玉案﹒元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金镂，笑语盈盈暗香去，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。孙广桥：魏建冰，大家都夸你是个小才子，请你把学习方法告

5、诉我们行吗？魏建冰：好吧！只要你以书为友，就能增长知识，但要记住：不要只读一遍，囫囵吞枣，要多读几遍，细心领悟，才能学到知识。还有课本上的知识一定要漟扎实哟。孙广桥：谢谢你！我一定按你说的方法勤奋学习的。甲：你想知道谁的目标，你可以向他提问孙广桥：张笑语，我想知道你制定的目标张笑语:好吧！我制定的目标是：“上课大胆发言”方法是：克服胆怯，常举手。今天我能站起来在这么多人面前交流，我觉得我的目标达成了。因为我记住老师的鼓励：“胜利属于勇敢者”乙：好！你真的就是个勇敢者！接着汇报。李佳祥：我制定的目标是：练弹吉它，弹好《大海》这首曲子。为了练好这首曲子，手都被磨了，可我没灰心，终于练

6、成了。不知哪位伙伴和我目标相同，愿意与我合奏一曲。（邵新阳）（掌声）（弹奏完说：同学们，你们觉得我的目标达成了吗？）陈月盈：你弹奏的节奏感很好，声音悦耳动听，我认为你的目标达成了。王越：张博，我被你的演奏深沉的吸引了，此时，我也想学习吉它了。曺瑀瑄：我也认为你的弹奏水平很高，我觉得这样还不够，希望你继续努力，争取成为一名出色的吉它手。李佳祥：谢谢你们对我的鼓励，我会继续努力的。李霁：主持人，我想汇报我制定的目标甲：可以！请你汇报。李霁：我制定的目标是：上好每一节课，当天任务当天完成。方法是：让同桌和小组长监督，自己也要三思而后行。最近我觉得我进步了。我还想请同学们给我提提意见。赵

7、畅：李霁，我觉得你现在不论是纪律，还是学习成绩，进步都很快。不过，我还想对你说：“继续攀登，勇往直前。美好的明天在向你招手。”李宏芯：你虽然进步了，但你有时还是管不住自己，我希望你要有坚强的毅力，时刻管好自己，真正养成良好习惯。这样才能成就好人生。李霁：谢谢各位对我的帮助，我一定不会让你们失望。尚芳：主持人，我汇报。乙：好!尚芳：我的目标是画好画，方法是：每天坚持练习。我记住妈妈的话“：只要努力，就会有成功”。我带来了一幅画请大家给予评价。王悦鸽：我不是给尚芳的作品作评价。我想汇