主题班会备课.doc

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1、主题班会备课班会主题新生爱学校教育安排时间班会形式发现讨论式学生情况分析刚刚步入中学的学生由于家庭的宠爱、社会上的一些不良习气的熏染，造成了他们性格的某种缺陷，特别明显的是对于校园环境的不加维护、学校荣誉的不知爱惜，或多多少少的带有原校的某些生活习性，使他们对于学校不能从内心产生一种由衷的热爱。明显地表现在不知觉地破坏校园环境，不能知觉地遵守学校纪律，上课、就餐、入睡等不知规则，不知爱校为何物。预期目标1．通过这次班会的教育，能自觉地发现问题、解决问题。2．通过同学间的讨论，能在他们心中涌起一股爱校之

2、情。3．能自觉地掀起一股争做文明新生的新风。4．能为构建诗意校园贡献自己的微薄之力。课前准备1．调查社会上的一些不良风气，社会人的不文明行为。2．在校园内观察发现一些不文明行为，损坏校园环境、学校荣誉的言行。3．调查同学们之间存在的一些不良习气，不文明言行，并做出书面的调查报告。4．仔细考查学校的一草一木，公物保护及损坏情况，并做出书面报告。4班会过程设计一．导入：（大屏幕显示格言“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”）学生阅读屏幕内容，谈自己的理解与认识。显示课题“创建诗意校园，争做文明中学生

3、”。二．敲响警钟1．（展示图片：法国巴黎圣母院、美国珍珠港、泰国皇宫三处旅游胜地“写给中国人的话”）学生阅读图片并谈自己的认识，探究“只写给中国人看”的真实原因。2．陋习集中营：展示国内社会人的一些不文明行为作补充，与自身对照，反思自己。3．由社会及学校：小学生活中，你、你身边的同学、班级内、学校中有无类似的情况发生，如有，表现如何？并反思这类的言行对学校有何影响？三．联系现实1．你在校园内发现了什么？请同学们带着“眼镜”去发现问题。（包含校园环境、班内纪律、卫生、餐厅就餐、宿舍等方面）2．谈感想：面

4、对以上发现，你最想说点什么？3．想一想：你认为怎样做才能成为一名合格的中学生？四．修己及人学生活动:谈自己的理解与认识。学生阅读图片，畅谈自己的认识与理解。（教师引导：这句话不是民族歧视，应该从我们自身找原因）学生补充谈自己所见，并作自我反思。学生根据自己的记忆和自身情况分析作答，并反思其危害性。寄宿生活一定会让同学们有更多的发现，学生根据自己课前所作的调查报告谈自己的发现。学生谈感想。学生谈认识。4班会过程设计1．作为实验中学的一分子，你认为认为如何做才能体现你对我们学校的热爱？（可从自身的纪律、卫

5、生的要求，学校、班级制度的遵守，学校花草树木的爱护，学校荣誉的维护等）2．为创建诗意校园，你（们）应该做些什么？又如何做？3．在校外，你应该怎样维护我们学校声誉，宣传我们的学校?五．总结宣誓敬爱的老师，亲爱的同学：我们已是实验中学的一分子,作为一名实验中学人，我们要严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校声誉，爱护实中的一草一木，珍惜在实中的分分秒秒，争做一名文明的好学生，努力为建设诗意校园做贡献，我为实中争光荣，实中光荣我光荣。六．结束班会齐唱实验中学校歌作结。学生讨论并畅谈自己的认识或想法。想象自己

6、应该做些什么？学生谈自己的想法。全体起立，宣誓。齐唱校歌。44