四上单元教材分析.doc

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1、第九单元整理与复习一、单元教材分析：本单元是全册教材的期末复习。第二学段各册教材的期末复习都以《整理与复习》为标题，按“数的世界”“图形王国”“统计天地”“应用广角”四个栏目编排复习内容。这四个栏目分别对应数学课程标准的“数与代数”“几何与图形”“统计与概率”“综合与应用”四个领域的知识，一个栏目着重复习一个领域的教学内容。每个栏目的复习都分两部分进行：先提出若干问题，引导学生回忆和整理有关知识；再编排一些练习题，让学生在解题中应用知识并加深理解。二、单元教学目标：1.使学生进一步掌握除数是整十数商是一位数的口算和两、三位数除以两位数的笔算方法，能正确地进行口算

2、和笔算；理解和掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；掌握混合运算的运算顺序（不超过三步），能正确、合理地进行计算；形成必要的计算技能，提高运算能力。2.使学生进一步巩固升和毫升的认识，能正确进行简单的单位换算；掌握从前面右面和上面观察物体的方法，理解观察位置和视图之间的对应关系；理解和掌握直线、射线、角、垂线和平行线的特征；掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，会用量角器量角和画角；知道两点间的距离、点到直线的距离，会过直线上或直线外一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线，形成必要的操作技能。3.使学生经历收集、整理、描述

3、、分析数据的过程，进一步掌握分段整理数据的方法，能用统计表或条形统计图数据；理解平均数的意义，能正确计算一组数据的平均数，能应用平均数对数据进行简单分析、比较或解释；感受数据分析的一般过程，发展数据分析观念。4.使学生经历用学过的运算解决连除、两积之和（差）、归一（总）等实际问题的过程，进一步体会列表整理条件和问题、从条件和问题出发分析数据关系的策略，巩固解决问题的一般步骤，提高运用所学知识解决实际问题的能力。5.使学生结合具体的实例，进一步感受简单的随机现象，能正确列举出简单随机事件中所有可能的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。三、单元教学重难点

4、：1.升和毫升、两、三位数除以两位数、观察物体、统计表和条形统计图、整数的四则混合运算、垂线和平行线。2.解决问题策略、可能性。四、单元教学内容及课时安排：1.复习两、三位数除以两位数1课时2.复习四则混合运算、解决问题策略1课时3.升、毫升、观察物体、角、垂线、平行线1课时4.简单随机现象、统计表和条形统计图1课时5.综合运用所学知识解决实际问题1课时五、学情分析：