姚欣池《我是一个大苹果》.doc

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1、小班语言活动《我是一个大苹果》活动目标：1.通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。活动过程：导入活动，引起兴趣1.教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1.教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2.（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，甜甜也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀

2、，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对甜甜怎么说？3.老师带甜甜洗洗手。欣赏和学念儿歌1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。（幼儿学念儿歌）（3）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。（4）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。尝试仿编儿歌1.（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3.请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。4.你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5

3、.通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。6.个别幼儿仿编儿歌。7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。知识迁移1.请幼儿吃苹果：“谁想吃？”2.引导幼儿吃东西前要洗手。3.幼儿品尝苹果。