小班数学：夹夹子.doc

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1、小班数学：夹夹子目标:1.正确点数夹子的数量,初步学习按卡片上物品数量匹配相应数量的夹子。2.学习将相同颜色的夹子夹在一起。3.喜欢参加活动,愿意和同伴或老师讲述自己活动的过程。准备:1、音乐。2、橙、蓝、绿色塑料夹子若干，画有3-5只围巾（手套、袜子等）的卡片若干,方篮4只。3、将夹子散放在桌上,每个幼儿椅子下面放一只小篓子。4、展板一块。活动过程:一. 夹夹子1. 教师介绍游戏的玩法和规则。(1)小朋友你们看，桌上有什么?(2)今天我们要来玩一个把小夹子夹在衣服上的游戏。你们想把夹子夹在哪里呢?２、音乐起,师幼一起夹夹子。二. 数夹子1. 帮老师数一数，

2、然后请幼儿数一数自己身上夹了几个夹子。（师示范手口一致点数）2. 请2-3名幼儿说说自己身上的夹子数量,大家一起验证.3. 请幼儿和同伴互相数数.说说各自夹了几个夹子。三. 按颜色分类计数1. 引导幼儿学习将相同的颜色的夹子夹在一起并分别计数。师示范，幼儿观察（1）你们会这样玩吗?（夹好后请幼儿数数每种颜色的夹子有几个）（2）你身上什么颜色的夹子最多，有几个？绿的呢？蓝的呢？（3）小夹子玩了这么久想回家了，请你轻轻地把它们取下来放进小椅子下面的篓子里。四、按物品数量匹配夹子1、出示“猪妈妈”图片，小故事引出游戏。我有一群可爱淘气的猪宝宝，它们都不爱干净，整天

3、喜欢到泥地里打滚，弄得身上脏兮兮，我每天要帮它们洗很多很多衣服，今天又洗了这么多，把我累坏了！小朋友，我想请你们帮我把衣服晾起来，你们愿意吗？（1）你们看，这是猪妈妈洗好的袜子，一只袜子夹一个夹子，三只袜子夹几个夹子呢？（请一幼儿上来操作）（2）他夹的对吗？一只袜子夹一个夹子（演示一一对应）。（3）夹好的袜子我们就晾起来吧！2、幼儿操作，教师个别指导请每个小朋友到方篮里拿一张卡片，数数上面的物品有几个，然后就夹几个夹子。3、验证、交流（1）你的卡片上是什么？有几只（件、条）？你夹了几个夹子？（2）其他小朋友找客人老师说一说，如果客人老师说你夹对了，你就可以晾

4、起来。五、结束部分师:(猪妈妈口吻)小朋友，你们真能干！谢谢你们！