苏教版小学数学四年级第一单元《除法》教案.docx

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1、第一单元   除法第一课时 除数是整十数的口算和笔算教学内容:教材第1、2页 的内容 教学重点:笔算为重点。注意口算、估算、笔算的优化组合。  教学目标:  1.让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法 以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地进行口算和笔算,并会演算;会进行简单的时间单位的换算。  2.让学生在主动探索并获得数学知识的过程中,建立学好数学的自信心,并能积极与同学交流学习的思考,积累与他人合作交流的经验。  教学准备:多媒体课件 教学过程:  一、提供购书情境,引发除法计算的需要  1.新学期,我们拿到了很多新书。我们先

2、来看一张图片,介绍的正是小朋友和妈妈去买书的事。  课件演示。请同学们说说从画面上能知道哪些数学信息? (售货员每20本打一包,小朋友在想,60本《科学天地》要打几包?)  用手势比画“20本打一包,一包一包„„”学生因为清楚一共有60本,手势做到打第3包的时候就不再继续了。  师:我们通过做手势,很清楚可以打3包,那我们可以怎样把它写下来呢?  2.这个问题你会列式解答吗?  随学生回答板书:60÷20  二、口算、估算、笔算优化组合,学习除数是整十数的除法  1.口算(估计有很多学生都会直接口算出得数)  能说说你是怎么口算的吗?  可能有的方法:(1

3、)20×3=60,60÷20=3 ;(2)6÷2=3,60÷20=3 ;(3)这个算式可以表示60里面有几个20?60里面有3个20,那得数就应该是3。„„  指出:这就是我们这节课要学习的内容:除数是整十数的除法。  像这道题,我们可以用刚才大家所说的方法进行口算,还可以笔算。  结合学生说的:6÷2=3,比较两题,特意写成60÷20=30,问:对吗?为什么?生:可以验算:30乘20等于600,说明这个得数是错的。  那比较两题,你能说说什么变了?什么没变?  像这样的变化,你还能写一个算式吗?  随学生回答板书:600÷200=3,说说这个算式是什么意

4、思?  你还会继续吗?说说你是怎么想的?  刚才我们考虑的是“加0”变算式,现在请你看“   600÷200=”你能把它变得简单一些吗? 那如果是“400÷50=”呢?  结合学生回答,指出:只能同时去掉1个0,不能把0全部去掉。 „„  2.笔算  先完成: 学生尝试着在自备本上完成该竖式,个别板演。  讲评板演,着重提问:3为什么要写在商的个位上?  (引导学生理解:因为60里面有3个20,商是3,所以3应该写在商的个位上。)  强调:3写在不同的位置上,其大小是不同的,我们在写竖式的时候一定要对号入座,写清楚写规范。  验算: 写竖式的时候问:3应该

5、写在哪个数字的下面?  指出:这样写,可以使计算变得更简单  3.指导写“答句”  指板书问:我们这个算式是解决了什么问题?  指出:这个算式是为解决问题而列而算,那完整的解题过程还要有一个回答。  把书上的得数填写完。并读一读。  指出:书上只要我们填写一个答案,但我们在做作业的时候要求根据问题把话写完整。这也是四年级解决实际问题的一个新要求。  4.完成试一试,进一步提高这部分计算的要求  现在请大家自己先尝试着完成书上第1页下面的2题试一试  注意这2题比刚才难一些,所以完成竖式后,还要继续想办法通过验算,检查自己算对了没有。  指名板演。  讲评板

6、演题。(板演时是没有空格子的,所以更要注意商所在的位置。)  第1题:96里面对多有4个20,所以4要写在个位上。余数是16,符合比除数小的规定。  第2题:15除以30不够除,所以要考虑150里面有几个30,商5应该写在个位上。  检查验算过程,指出:通过验算我们可以及时知道自己做对了没有,提高计算的正确率,大家要养成这个好习惯。  三、巩固练习 1.完成第2页上的题组练习  做完后,请学生说说你发现了上下两题之间有什么特点?(注意学生在发言的时候要求不宜过高,适当的时候可以引导学生自己再举例来说明,比如:4÷2=2,所以40÷20=2;或是100÷20

7、=5,算是时候可以看成10÷2=5„„)  这题应该为前面已经说过规律,再加上时间的关系,我就直接让学生很快地算,并交流得数。  2.完成第2题  允许学生一边写,一边小声地说:80里面有2个40,商2写在个位上„„  余数要比除数小„„  完成后,全班交流答案。发现问题及时纠正。  3.利用我们新学的除法,我们还可以进行单位之间的换算。  1时=(   )分,2时=(   )分?你是怎么想的?3时呢?„„  那60分=(   )时,说说你是怎么想的?  180分呢?420分呢?  学生继续完成书上的第4题。  交流答案。  比较老师一开始出的题,说说单位

8、换算时,要注意什么?怎么算?  4.(第6题)一共有73枚1元的硬

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