语言—春天里的故事.doc

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1、语言：春天里的故事活动目标：1.欣赏童话，感受童话的神秘和有趣。2.理解童话的主要内容，大胆表达自己的猜想。3.春季的主要特征了解。活动准备：活动前已带幼儿观察春天的景象。活动过程：一、提出有关春天的问题，引出故事。1.教师：现在是什么季节？你们发现周围有哪些变化？2.教师：我们知道，美丽的春天会给我们带来许多故事，今天老师给你们讲一个发生在小熊身上的有趣的事，你们想知道吗？二、讲述故事，引导幼儿欣赏讲述故事的第一段，请幼儿猜测敲小熊家门的人是谁教师有表情的讲述故事的其余部分，讲完故事后提问：小熊遇到了一件什么奇怪的故事三

2、通过

3、提问和谈论，帮助幼儿理解故事的主要内容引导幼儿表演小熊听到敲门声后的反应，提问：小熊听到敲门声后是怎样做的，鼓励幼儿说出小熊出去找敲门人时遇到了那些小动物，他们分别说了什么四、鼓励幼儿通过想象和推理，讨论故事最后的留下的问题，教师：最后小熊说：“我知道了”你们猜猜他知道了什么，为什么，你认为还会有谁来敲他的门，为什么五、和幼儿一起小结故事中描述的春天的景色教师：故事中说了那些出现在春天的现象活动延伸：幼儿分角色表演