凸透镜成像的规律导学案

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1、凸透镜成像的规律导学案堂流程：独学，完成“自主学习”（8分钟）对学（互检，互帮4分钟）独学“基础过关”（8分钟）展示，（组内小展示4分钟）展示反馈“能力提高”（1分钟）小结教师反思：题：凸透镜成像的规律2（反馈+展示）学习目标：1、研究并知道凸透镜的成像规律；2、能够应用凸透镜成像规律学生反思：一、自主学习1、完成下面凸透镜成像规律物距与焦距关系像的性质像距与焦距关系物像同侧或异侧应用实或虚放大或缩小倒或正u＞2fU=2f2f＞u＞fu=f不能成像u<f二、基础过关1、在探究凸透镜成像规律时，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_________。2、将点燃

2、的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_______、_______的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_______、_______的实像，接着移动蜡烛可观察到_______、_______的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_______、_______的虚像3、一凸透镜的焦距是10，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像．倒立等大的实像D．正立放大的虚像4、一滴水在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（）A．等大的实像B．等大的虚像．缩

3、小的实像D．放大的虚像、如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图(a)可知凸透镜的焦距是　　　，现把蜡烛放在距凸透镜3处（如图b，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰像三、能力提高1、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（）2、某同学在探究“凸透镜成像规律”时，总结的三个实验结论如下表，其中正确的是（）A．实验1B．实验2．实验3D．实验2和实验33、张晨在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛

4、焰位于a、b、、d四点,并分别调整光屏的位置。实验后,他归纳出以下说法，其中错误的是（）A烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小B烛焰位于b点时，成放大的实像烛焰位于点时，屏上出现的实像最大D烛焰位于d点时，成放大的实像4、在图中，已知入射光线或折射光线，画出对应的入射或折射光线堂流程：独学，完成“自主学习”（8分钟）对学（互检，互帮4分钟）展示反馈“能力提高”（20分钟）小结（8分钟）教师反思：题：凸透镜成像的规律3（反馈+展示）学习目标：1、研究并知道凸透镜的成像规律；2、能够应用凸透镜成像规律学生反思：二、自主学习1、总结归纳当u>2f时，成、的像，此时，像距。应用举

5、例：。2、当f<u<2f时，成、的像，此时，像距。应用举例：。3、当u<f时，成、的像。应用举例：。当u=2f、u=f时的成像情况又是如何，你能通过作图说明吗？当u=2f时，成、的像。应用举例：。当u=f是，成像情况三、能力提高1、一个物体在凸透镜前的主光轴上，在凸透镜另一侧的光屏上形成该物体的明亮、清晰的实像，当用不透光的物体遮住凸透镜的上半部分后，物体此时在光屏上形成的像是（）A只有上半部分，亮度不变B只有下半部分，亮度不变与原相同，亮度不变D与原相同，亮度变暗2、关于像，下列说法中正确的是（）A凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B虚像都

6、是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的D虚像用眼可以看到，用光屏接收不到3、一个焦距为10的凸透镜，当物体从离透镜30处逐渐移到离透镜20处的过程中，像与像距的变化为（）A像逐渐变小，像距逐渐变小B像逐渐增大，像距逐渐增大像先小后大，像距逐渐增大D像逐渐增大，像距逐渐变小4、物体从距凸透镜12处移到距凸透镜20处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（）A10B2011D以上都不对、在实验过程中，小明和小东同学在光具座上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是：a，

7、b。在实验中光屏的作用是；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？。6、在观察凸透镜成像的实验中，光屏上已成清晰、缩小的像，当烛焰向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____________(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，若要观察到烛焰放大的虚像，烛焰到透镜的距离应____________透镜的焦距7、如图所示：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直