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《2020城乡学校结对帮扶工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2020年城乡学校结对援助综述2020年城乡学校结对援助综述时光飞逝,一年的工作悄悄地离开了我们.一年来,我们寒冷的家乡中心学校认真贯彻了县教育局关于“结对援助”工作的精神.本着“实事求是、创新发展”的工作原则,我们与柑橘中心学校建立了结对援助关系,开展了多层次、多形式的交流与合作.我知道这不仅是一种荣誉,也是一种压力和责任.结果,我把压力转化为动力,认真做好每一项工作不辜负学校领导和同事的厚望.这就是我的想法和行为.我非常清楚“一棵树不能成林”的原因.我不仅严格要求自己大胆实践,还与积极主动的员工合作,互相学习.从我校发展需要出发,坚持教、学、研、
2、用相结合的原则,努力培养更多骨干教师.这次交流极大地促进了两所学校教师的教育、教学和日常学习.双方的老师互相学习,互相学习长处,共同提高.领导重视活动的有序发展根据县教育局的文件和会议精神,我校成立了以xx校长为首的领导小组,互相帮助,并制定了《xx县实验小学"城乡结对帮扶"工作实施方案》.领导小组成员两次走访对口学校,了解对口学校的现状.这两所学校的领导人多次会晤,讨论并制定切实可行的援助计划,以确保援助活动的有序发展.走进二十,走进师生心灵XX年9月，根据教育局的统一安排，我们与五里镇XX小学建立了结对关系.为了避免结对帮扶活动流于形式,走过场,
3、我们注重结合帮扶学校的实际情况，开展有针对性的活动.10月18日，学校领导及其8人小组来到XX进行实地调查，并与XX领导讨论活动.11月4日，我们派出60多名师生代表到XX小学开展了一系列帮助活动.在这次活动中，我们给XX小学带来了资助.他带来了小学老师和学生的爱，捐赠了金钱和材料.我给一些骨干教师上了一堂示范课.我带来了真正小学生的才艺表演.我带来了小学老师和学生的关心和问候.它解决了XX的实际问题,给XX师生带来了教与学的体验以及爱的春风，与XX师生碰撞，与XX师生结下了不解之缘.帮助带来互助和双赢我们应以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实
4、施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想.扎实的自学.积极参与各级培训和学习.积极掌握学校内部管理，在教学和科研方面，始终为各地的教师树立榜样，谁要求教师先满足自己必须做的要求，就赢得了上级的好评.在学期中,我们根据课程的特点制定了详细的实施细则,努力让更多的老师和老师做些事情.我们将共同确立教育改革主题,积极参与教育研究.教师应接受林业理论培训,积累资料,推荐学习文章和教学改革信息,共同探索规律.在培养青年教师方面,我们开展了高效的课堂探索活动.青年教师运用教育理论指导实践、熟练组织教学过程、进行教育研究、分析和评价课堂教学能力、灵活运用现代教
5、育教学设备、总结教育教学经验的能力都有不同程度的提高.及时沟通增进友谊我们经常互相交流,互相学习.他精力充沛,学习热情,知识丰富,创新能力强.作为一名教师,我愿意毫无保留地教给他我所拥有的一切.因此,我们的乐队配对取得了丰硕的成果.在一年的实践中,许多论文获奖各自学校的教学管理工作在教育局的综合评价中获得先进单位称号.我们非常满意.你了解上述2020年城乡学校结对工作的总结吗？
