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1、四上英语unit3It’sapineapple教案及教学反思单元备一、单元内容unit3It’sapineapple二、单元教学目标1．能够理解有关水果、蔬菜的单词，并要求正确听、说、读、写以下单词：apple,pear,range,banana,pineapple,ptat,tat;听、说、认读的单词有len,atereln,iifruit,arrt,uuber,eggplant,greenpepper2．能够在情景中理解、会说、会用hat’sthis/thatinEnglish?及答语It’sa/an3．能够听懂、会用Dulie?及答语es,Id．/N,Idn’t．表
2、达对某一事物的喜爱及不喜爱。能够听懂句子Areusure?Pardn?h?会使用简短的指令语ShePasseutPeelEat4．能够唱歌曲Fruitsng；能够说歌谣uubers。．能够在竞猜、制作图片等活动中，运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应能力和动手动脑的能力。6．能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重要性。三、单元重难点：1．能够理解有关水果、蔬菜的单词，并要求正确听、说、读、写以下单词：apple,pear,range,banana,pineapple,ptat,tat;听、说、认读的单词有len,atereln,iifruit,arrt,u
3、uber,eggplant,greenpepper2．能够在情景中理解、会说、会用hat’sthis/thatinEnglish?及答语It’sa/an3．能够听懂、会用Dulie?及答语es,Id．/N,Idn’t．表达对某一事物的喜爱及不喜爱。能够听懂句子Areusure?Pardn?h?会使用简短的指令语ShePasseutPeelEat四、教学用具：TV、puter、ards、pitures五、时分配：6时教学内容时数Lessn131Lessn141Lessn11Lessn161Lessn171Lessn181教学设计教学内容Lessn13教学时一时备教师LISA
4、教学目标1、nledge:evabular:applepearpineapplelenTargetlanguage:LearntsaandusetheSentene:“hat’sthisinEnglish?”intheirlife2、Abilit；Tiprvehildren’slisteningspeaingabilitbreadingandpratiingthenversatin重要性。教学重点与难点Taethehildrengraspandunderstandthesentenepattern:hatlassareuin?教学用具准备tape、ardspiture、p
5、uter教学过程设计动态修改部分Step1、aringupLet’ssing：“Happbirthdatu”Step2Presentatin1T:TdaIhavesefruitshereanutellehat’sthisinEnglish?S1:It’s…T；l,hat’sthisinEnglish?S2；h,it’sapenilT:It’sapineappleNanutellehatthisisinEnglish？anuasandanserinEnglish?2Teahingtherds:applepearleniththesaeaandritedntherds:app
6、lepearthenputthepiturentheblabardapple//eg:bagpear//eg:bear3Let’spla；DraapineappleluritellandgreenT:ThispineappleissbigIlieitveruhthispineappleisfruhillIgivethispineapplethi/her?S1:Fre/h?SinganEnglishsng：“Happbirthdatu”Step3pratieA:Atutdialgue(sandSsTandSs)B:Plaagaestep4Her1Reeberstheserd
7、sandsentenes练习设计1分小组练习，以小组竞赛形式，调动学生的积极性，同时培养小组合作精神。教师用提前准备好的图片（物体的一部分）让同学以竞猜的方式对hat’sthisinEnglish?进行练习。2听指令画图3选出优胜组，教师把提前准备好的礼物送给这一组学生，4摸一摸，猜一猜。（tuhandsa）作业设计1英语小练习册2抄写英语字母3练习对话板书设计Lessn13hat’sthisinEnglish?It’sapineapple教后反思整节的宗旨是，将说的机会尽量让给学生。除了一些必要的示范，我通过暗示，引导等方法
