两个月的班主任经验.doc

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1、两个月的班主任经验两个月的班主任经历班主任是班级工作的组织者，经理和计划者。它也是学校管理的支柱和支柱，在良好的课堂风格和学校精神的形成中起着决定性的作用。因此，班级的质量非常接近班主任的工作。那么你如何管理一堂课？下面我将从以下几个方面谈谈我自己的看法。首先，作为班主任，与学生建立良好的师生关系非常重要。由于中学生最初形成了独立的人格，独立的人生观和价值观，教师首先要尊重学生，真诚关心和关心学生，用情感教育学生，感染学生，滋养学生的心;学生的心脏。在思想，学习，生活等方面的关怀，加强师生之间的情感交流，使学生学会拥有一个温馨和谐的地方，使他们学得好，就会有学习的

2、动力。例如，如果学生生病了，我会打电话给家长通知他或亲自送他回家;并时刻注意天气，提醒学生添加衣服。这些都是小事，但留在学生心中的记忆非常深刻。我发送的是真实的感受，收获是更真实的回报。充满情感，让老师更贴近学生。其次，我们必须制定良好的课程表来规范学生的日常行为。在每个学期开始时，学生将被组织起来，仔细制定课程规则，使学生认识到没有好的规则，没有严格的行为准则，在制定规则时，实行了广泛的民主。首先，班级和小组干部将制定讨论文件。打印给学生，组织反复讨论，收集和组织建议和意见，然后最终确定。班级规则的内容并没有减损学生自尊和体罚的内容，这违反了教育和教育法规。类规

3、则是特定的，可操作性很强。例如，“管理系统奖惩方法，清洁合同责任制，课堂纪律联合责任制，午休纪律控制，工作质量日报，班级日记大家'等。通过制定规范，制度化，规范的班级规则，培养学生良好的文明习惯和行为规范，树立良好的班级作风，实现“真正的教育是学生的自我教育”的目标。第三，在学生的教育中，无论是有机会欣赏学生，赞美和鼓励学生。为学生提供创造力和自我管理技能。每个人都希望得到别人的赞扬。学生也是如此。很难想象一个人一直被捡起来，而那些沮丧的人会有成就感。在我们的工作中，我们可以及时发现学生的亮点，欣赏和鼓励他们，这使他们充满信心，激发他们的学习兴趣，并使赞美和鼓励成

4、为成功的催化剂。给他们每一个进步表示赞赏，这样他们就不会觉得它们没用。在学术表现的各个方面表现良好的学生经常鼓励他们与高标准保持一致，而不是浪费他们的好材料。让学生找到自己的亮点，让学生对未来充满信心。这是我作为班主任的职责。安全工作一直是学校工作的一项重要任务。它与学生的人身安全和学校的声誉有关。作为班主任，安全教育往往是从学生的安全意识，校园安全，食品安全，交通安全，消防安全，教育和提醒等方面，并组织学生举办安全教育主题课。经过两个月的实习，他担任班主任助理。作为他们的小班，在平常的工作中，我也感受到班主任的辛勤工作。在这两个月里我确实学到了很多东西，我真的感

5、受到了班主任对班级的影响。上课老师不容易上班。在未来，他必须从经验丰富的教师那里学到更多，并不断加强他的管理技能。