浅谈对班主任管理的认识.doc

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1、浅谈对班主任管理的认识浅谈对班主任管理的理解9月，我很幸运地参加了由市政府组织的晋中中小学中高级教师的继续教育和培训活动。后来，他参加了中小学教师的集中培训。在此期间，他听到了前线专家和老师的许多讲座。在他（她）的演讲中，你可以深刻地感受到个性魅力！我也可以从他或她的经历中感受到很多！可以说这次培训让我受益匪浅！21日下午，她是该市第一所中学雷飞的讲座。我仔细听了她的演讲。她演讲的主题是“班级教师管理工作”。虽然，我只是接触班级管理人员，但在教育工作中，班主任是培养人才的职位，也是每位教师都需要面对的职位。因此，我特别关注雷老师如何处理班主任的管理。雷老师以她的工作

2、经验为例告诉大家，自从她加入这一年的工作以来，她一直热情地为学生服务。普通的工作和实践教学已成为她的整体。生活。她将班主任分为五种类型：气质型，家务型，兄弟型和领导班老师，每种类型都进行了分析。结合我的工作经验，我向您介绍了如何成为一名班主任。通过许多生动的例子，我对班级的管理有以下感受！首先，成为真正“爱”的班主任冰心曾经说过，有了爱，就会有一切。教育和教育人是教师的职责，“培养人”是班主任的主要职责。其中，“爱”是根本。只有当班主任渴望爱学生时，总是在想着学生，学生才有你的老师。爱是深刻的，切割的，真诚的，以激发他努力工作的勇气，对生活和学习有信心，洗去他们心中

3、的沉淀和污秽。当然，这种爱有一个非常具体和艰巨的过程，而且这种方法因人而异。爱不是一种姑息，没有规模，而是一种温和，严格，严格的团结，严格的爱和深爱的爱。实践证明，严实是一个高学生，爱可以解散一切。春雨是沉默的，爱不是言语。第二，做一位有远见的班主任学生来自不同的家庭，他们的教育和教育也不尽相同。各方面存在差异，如性格，兴趣，意志，情感和动机，各自都表现出独特的个性。您可以广泛接触您的孩子，并参加各种有趣的活动，如个人讲座，课堂会议，讲座和小型比赛，以了解孩子们的内心活动，感受他们的情感世界。让学生充分展示他们的“才能”，发挥'技术'，在适当的时间鼓励和引导，有时给

4、予适当的奖励，有时只是竖起大拇指，带着爽朗的笑容。这些可能是成功的，未来的作家，科学家和发明家可能已经诞生。第三，做一个多愁善感的班主任今天的孩子相对早熟，有些孩子过早表现出许多不良的神经症状：厌倦了学习，对抗行为，诽谤行为，破坏性行为等等，来自社会，家庭，以及一些来自老师和同学，一些是由于家庭关系的重大变化，一些是因为学习成绩不佳，一些是因为与同学缺乏和谐，以及因为心理缺陷。总之，各种不利因素都影响了孩子的正常思维和心理，导致了一些异常行为。一定要找到问题的关键，正确的药物。你可以亲自谈谈，或者你可以通过主题课的开幕介绍一些成功人士的成长经历，告诉他们生命之路不会

5、永远是在三月的春天，而是暴风雨和霜冻。困难，挫折和不幸是暂时的。也许它是成功的加速器。你必须感谢道路上的火车润滑。从某种意义上说，它是生命的财富。培养孩子有能力从小就抵制挫折，并具有克服困难的经验。第四，做一名聪明的班主任每天在学校学习和生活的学生将不可避免地犯这样的错误，但是什么样的批评可以让学生谦虚地接受它？当我们批评学生的缺点时，我们不妨赞扬她的三个优点。这被称为“三合一”。每个孩子都有自己的闪点。由于班级老师应该擅长捕捉每个学生的闪点，虽然这只是一个小小的闪点，但很可能你可以通过这个小闪点把它埋在心里。头部的大金矿。前苏联着名的教育家马卡连科曾经说过：“用放

6、大镜看学生的优点，看看学生减少镜子的缺点”。着名作家刘新武正在从事他的工作。还有这样一句经典的说法：'一个丑陋的罪犯也有自己的灵魂之美！“我们的孩子怎么可能顽皮，不能把他与罪犯等同起来？孩子们可以感受到我对他的信任和温暖，他知道奖励。其次，通过这次培训，我更加深刻地意识到需要关注班干部的培训。班干部是教师的右手助手。他们必须让班干部管理班级事务，主管班干部要有优秀的班级集体。认识到班主任的工作不应有偏见，我们每个孩子都有积极的愿望和动力。我们应该放下架子，巧妙地与孩子沟通，了解他们的爱好，并改善自己的渠道。知识体系增强了理解儿童精神世界的能力。一个强大的班级本身具有

7、巨大的教育功能。班主任应该利用集体力量教育孩子学会正确处理个人和集体，并将法律变为自律，从而实现自我管理。让他们学习学习，学会成为一个人，学会沟通，并学会在课堂上合作。孩子的心就像火，看起来像一个水湾。我们班主任的工作就是利用班主任，班级，家庭和孩子自己的力量，小心点燃火，耐心地引导水，让它顺利流向未来。最后，老师必须有一个好老师的道德，用心改变他的心，做一个老师和朋友。我们必须关心，耐心和关心我们的学生。关心学生，不仅要关心他的学业，还要关心他的思想。我们可以走进他们的生活，以聊天的方式学习，并发现他们的优点和缺点。当他们遇到困难时，他们可以积极地寻求帮助，让