如何对待中学生的早恋问题.doc

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1、如何对待中学生的早恋问题如何处理中学生早恋问题我记得有人这么说：'早恋是一个青苹果。无论谁挑选它只会尝到生命的酸味，但不会尝到成熟水果的甜味。“是的，早恋似乎已成为我们的热门话题。早期的爱情是青春期中学生的特殊情感体验。中学生已经进入了青春的生活阶段，情绪开始激增，他们对爱情感到尴尬，但中学阶段是生命的黄金时代，也是学习的好时期。如果我们的学生无法正确理解两者之间的关系。最终会导致苦果。因此，教师应正确引导学生努力学习，正确对待和处理青少年学生早恋问题。一，中学生产生早恋的原因：1.发展过程中的正常现象心理学研究表明，青少

2、年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理不可避免地会经历复杂的变化。当初中阶段正好是十三岁，四到十七岁和八岁时，生活经历了“第二次生育”，心理上接受了第二次“断奶”。中学生性生理的萌发和成熟引起了性心理的变化。青春期不仅具有新奇，而且还有生理冲动和经验欲望，他们开始关注异性，接近异性，容易产生爱情和追求情感。有一种早恋的现象。2.改变想法的作用。现在一些中学生受到社会某些不良影响的影响，很容易受到性意识不良的诱惑。面对宴会的诱惑，影视的刺激，小说的渲染，成人不守规矩行为的负面影响等，形成了新时期中学生生理早熟和心理不成熟的

3、特征。座位是相邻的，或者人物是相近的，或者爱好是相同的，品味相似，有些对外观很有吸引力，彼此接近，容易产生“过早的爱”行为。3.缺乏父母的适当指导如今，许多父母都忙于生计，没有多少时间关心孩子们在看什么以及听什么。他们没有多少时间与他们交流想法和感受，谈论他们自己的言论，并给予积极的指导。许多父母经常看成绩单，留几元钱，匆匆出门。识别是非的中学生不是那么强大，他们的免疫力有限，往往没有得到父母的有效保护和指导。在爱情问题上投入过多的学生往往有一定的家庭理由-父母心情不好，家庭氛围紧张，家庭没有得到应有的温暖;或者父母和孩子

4、沟通不畅，孩子没有足够的理解和支持。一些中学生过早恋爱，基本上是寻求情感补偿。4，虚荣，炫耀心理驱动力。中学生渴望美好的爱情生活，这是可以理解的，但有些学生过早或不恰当地找到谁首先找到对象，谁的朋友是美丽的等等。作为资本的展示，校园里有一些学生有希望为许多男孩或女孩追逐展示他们美丽，别致的虚荣和炫耀。二，中学生早恋的特点和类型中学生早恋的行为具有以下特点：1.年龄下降，成绩和意愿下降;我不知道爱与友谊的区别;3，失明;它是隐藏的;5.激动和冲动;6，太美化，相互痴迷;7，情绪变化，难以分裂和喜怒无常.早恋主要有8种：爱情类

5、型，好奇心，模仿类型，会众类型，快乐类型，补偿类型，反向类型，病理类型。第三，中学生早恋的危害中学生早恋问题是学生心理与家庭，学校生活和社会氛围共同作用的结果。早期的爱情是用糖包裹的苦果，那么，早恋有什么害处？1.影响学习生活在早恋过程中，中学生往往会分散注意力，降低成绩，破坏学业，影响学习，不利于年轻人的成长。例如，一名来自学校的16岁女孩在刚进入学校时成绩优异。她和同班同学一起热爱了爱情，很快就谈到了爱情，被归类为“离开”，错过了课堂，然后离开了学校。约会，结果不到一个学期，学业成绩急剧下降。最后，它没有进入高中。2.

6、影响身体的健康。恋人经常感觉“没有三个秋天这样的东西”，他们总是相互思考，甚至“拯救人民”。失恋者更是不开心，经常不吃不喝，不想睡觉，显得无精打采，而中学生则是身体长长的黄金时代，这会对身体的正常发育造成损害。有些人甚至发展性关系，这对于那些生理发育仍然不完整的中学生来说是一个严重的灾难。如果发生某些事情，它将影响未来的正常生活。3.影响心理健康。在早恋过程中不可避免地会发生的矛盾和冲突，使早期的恋人在感情和道德的双重选择中一直处于斗争中。他们不敢面对现实，或者避免无知，或者假装自己很开心，甚至向别人炫耀，这会对双重人格造

7、成障碍。早期的大部分爱情都将毫无结果，这将导致双方爱情失败的挫败感，并将对未来真正甜蜜的爱情生活构成一个小小的隐患。康奈尔大学和北卡罗来纳大学的专家进行的一项研究指出，无论这些年轻人是否真的有特定的爱情对象或被某人着迷，他们可能不知道如何处理这种关系。未来会导致抑郁和酗酒。4.影响生活的思想和观点。恋爱中的人经常将自己的行为定为爱，而他们并不知道爱是剥夺和剥夺的关系。一旦选择了这个，就会失去选择另一个的权力。中学生的思想观和生活观不是固定的，可以改变。女孩往往是情绪化和理性化的。一旦他们坠入爱河，他们很容易受到甜言蜜语的诱

8、惑，依靠信任彼此失去他们的清白。男孩的心脏处于成熟期，非常不稳定，心灵的变化会产生新的，永不满足的需求，这将不可避免地导致心理上的不适。另外，随着交互的加深，覆盖另一边的光环将会黯然失色;有很多人只想在清晨玩耍，一旦他们想要逃避，他们会有一种内疚感，再一次让学生焦虑不安。5.影响班集体恋人不关心课堂活动