小学生文明礼仪知识必知.doc

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1、小学生必须懂得文明礼仪知识1。称谓礼仪父母和长辈不应该直呼其名,也不应该用不礼貌的话称呼他们。应该准确地称呼他们,如父亲、祖母、老师、叔叔等。(2)不要给别人起绰号。2.问候礼仪对父母和长辈的问候应该基于不同的时间、场合和节日。(1)早起后,向爸爸妈妈问好。(早上好,爸爸/妈妈。)(2)睡前向爸爸妈妈道晚安。(晚安,爸爸/妈妈。)父母下班回家:爸爸妈妈回来了。(你好,爸爸/妈妈。)(4)生日:祝你的长辈生日快乐,身体健康。(祝你生日快乐!)(祝你身体健康!)(5)祝爸爸妈妈新年快乐。(新年快乐!)(6)当爸爸妈妈出门时,他们说:祝爸爸妈妈一路平安。(祝你旅途愉快

2、!)(7)当我爸妈出门回来时,他们说:“我爸妈回来了。这很难。”(欢迎回家!)当我告别家人时:别担心,我会好好照顾自己的。离家很久,写信或打电话问候家人。(别担心!我能照顾好自己。)3.饭桌礼仪A.在家:请首先就座。请坐。)(2)长者先拿碗和筷子后,他们会自己拿碗和筷子。(3)当吃或喝汤时,用小嘴吞咽,闭上嘴咀嚼,尽量不要发出任何声音。(4)当别人给自己添加食物时,他们应该说“谢谢”。(谢谢你。)(5)主动给老人添加食物和蔬菜。(6)饭后,你应该说“大家慢慢吃”。(享受你的早餐/午餐/晚餐!)B.在学校:(1)在老师的指导下,有序进入餐厅。(2)坐在指定的座位上

3、,双脚自然并拢,双腿自然平躺,坐姿自然,背部直立。(3)安静文明地吃饭。(4)彻底吃米饭、蔬菜和汤。不偏不倚的食物,不挑食。(5)轻拿碗和盘子,放整齐。4、待客礼仪(1)客人来访时应提前做好收拾房间的准备。受到热情接待,在离开前帮助父母安排座位和递茶,在父母为客人送行时向客人说“再见”。如果父母不在家,他们应该接待客人。(2)他的同学和朋友来访时应该热烈欢迎他。第一次拜访时,父母应该被一个接一个地介绍,然后最好的座位应该给客人,他们可以得到茶、糖果、玩具、书等。(3)带孩子来看孩子的父母朋友应该和他们一起玩,或者给他们讲故事,听音乐和看电视。(4)吃饭时,同学和

4、朋友来访时,应主动邀请他们一起吃饭,如果客人声明要吃饭,先安排朋友坐下,吃饭前找一些书、报纸或杂志给他看。(5)接待老师应该像长辈一样热情、严肃。(6)送客人到外面,欢迎客人下次再来。5、客人礼仪(1)探亲访友时家里要整洁,尽量带些小礼物,以示对主人的尊重。②在亲友家中,不能大声说话的气氛,要讲文明。(3)未经业主许可,不得使用业主家中的物品。即使是近亲和朋友也应该先打招呼,只有在征得主人同意后才能使用。(对不起,我可以吗.)(4)如果你在寄宿家庭吃饭,你应该注意用餐礼仪,不要先坐下,不要先动食物;(5)说再见时,要说谢谢,比如“我今天很开心”和“欢迎来到我家”

5、。(非常感谢。我/我们真的玩得很开心。)(我/我们期待你的来访。)6.着装礼仪(1)穿规定的校服,不要穿奇怪的衣服。(2)着装整洁、简单大方,不要把外套系在腰上,不要穿宽松的衣服扣。(3)不穿背心、拖鞋和内裤在校园内行走和进入教室。(4)上课时不要脱衣服和鞋子。(5)不要穿名牌鞋、高跟鞋或厚底时装鞋。鞋子或平底鞋是首选。(6)不要佩戴项链、耳环(针)、戒指、手镯、手镯和其他附件。(7)无油脂、粉末、鹅口疮、眉纹、纹身、长指甲和指甲油。(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。7、行走礼仪(1)抬头挺胸行走,眼睛直视前方,肩膀和手臂自然摆动,以适中的速度行走

6、,避免张开双脚、摇摆或扭动。(2)上下楼梯,穿过右侧走廊,进出教室、办公室、会场等。按照指定路线,不拥挤,轻柔缓慢地进出每个功能室,不影响他人。(3)遇见熟人,互相问候。你不能视而不见。需要说话的,应当靠路边或者拐角说话,不要站在路中间或者拥挤的地方。(4)行人互相尊重,给老人、残疾人和有需要的人让路。(5)向他人问路时,用礼貌的语言问候他们,如“对不起,对不起”和“对不起”。年轻人在问路之前应该选择合适的头衔,比如“祖父”、“婶婶”和“叔叔”。听到答案后,一定要说:“谢谢!”如果陌生人向你问路,你应该小心翼翼地回答。如果你不知道,你应该说,‘对不起,我不知道,

7、请问别人。(对不起,你能告诉我怎么去吗.)(对不起,我不知道。请问别人。)8、尊重教师礼仪①见老师主动问好,分别说“再见”。(早上好/下午好/晚上好/再见,老师!)(2)进出学校,上下楼梯给老师让路。(3)要进入办公室,必须喊“报告”,除非听到“进来”,否则不能进入。请老师用“对不起”,回答后感谢老师,说“再见”,然后离开。不要随便翻阅老师办公室的东西;未经允许,不要打开老师的电脑。(我可以进来吗?)(对不起,)(谢谢,再见。)(4)指出老师的错误时要有礼貌。(老师,恐怕你犯了一个错误。)(5)虚心倾听老师的教导,接受老师的教育。(6)告诉老师真相,真相,不要欺

8、骗老师。(7)珍惜老师的

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