广东省2020中考物理一轮复习第八讲力运动和力命题点3二力平衡与受力分析课件.pptx

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1、第八讲力运动和力命题点3二力平衡与受力分析栏目导航玩转广东省卷10年中考真题知识精讲考点清单回归教材实验突破--科学探究素养提升重难点突破知识精讲考点清单1.二力平衡(1)平衡状态：物体受到几个力作用时，保持静止或_______________状态．(2)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小________、方向_________，并且作用在_______________．(同体、等大、反向、共线)匀速直线运动相等相反同一条直线上2.平衡力与相互作用力类型平衡力相互作用力相同点(1)大小相等；(2)方向相反；(

2、3)作用在同一条直线上不同点受力物体___________物体____________物体力的示意图同一不同回归教材1.一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是()A.文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力B.文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力C.文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B2.(RJ八下P5，动手动脑学物理改编)如图所示，小宇沿水平方向推箱子，箱子未动，小宇对箱子的推力________(选填“大于”“小于”或“等于”

3、)地面对箱子的摩擦力；当推力增大到100N时，箱子在水平方向上做匀速直线运动，则地面对箱子的摩擦力为________N.3.著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为____________N，方向是_____________．第2题图等于1003×103竖直向上4.如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请在图中画出饮料瓶受重力的示意图．(图中的A点为饮料瓶的重心)第4题图G重难点突破受力分析作图例1　(2019福建)如图，

4、悬挂在天花板下的电灯处于静止状态．画出电灯的受力示意图．例1题图FG例2(2019青岛)如图，物体A、B在力F的作用下，以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动．请画出物体B在水平方向上的受力示意图．例2题图f2f1例3(2019云南省卷)请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)．例3题图FG实验突破--科学探究素养提升命题点命题点命题点命题点实验探究二力平衡的条件【设计与进行实验】1.主要实验仪器(滑轮的作用)2.研究对象的选取(小车或硬纸片)3.选择轻质硬纸片的目的(消除或忽略卡

5、片重力对实验的影响)4.将木块换成小车或硬纸片的目的(减小摩擦力或重力对实验造成的影响)实验视频见超值配赠5.控制变量法：(1)探究平衡的两个力是否大小相等(保持两个力在同一条直线上、方向相反，改变两端托盘里砝码质量，判断小车或纸片是否处于平衡状态)(2)探究平衡的两个力是否在同一条直线上(保持两边钩码质量相同，扭动小车或硬纸片，观察小车或硬纸片是否处于平衡状态)(3)探究平衡的两个力是否在同一物体上(保持两个力作用在同一条直线上，两边钩码质量相等，用剪刀剪开硬纸片，观察硬纸片是否处于平衡状态)6.判断研究对象处于平衡

6、状态的方法(物体只受到两个力的作用且处于静止或匀速直线运动状态)【分析数据和现象，总结结论】7.实验过程中判断各个力的大小及方向8.根据实验现象判断两个力的关系及受非平衡力时的运动状态9.根据现象判断二力平衡条件【交流与反思】10.改进实验顺序后对实验的影响(减小摩擦力对实验的影响)11.将小车扭转一定角度后再放手的目的(研究作用在不同直线上的两个力是否平衡)12.实验改进(硬纸片代替小车或木块)实验结论：二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上．全国视野分层练例题图甲基础设问

7、例实验小组为了探究二力平衡的条件设计了如图甲的实验．(1)当小车处于静止状态或________________状态时，水平方向上小车受到的两个力是相互平衡的．(2)实验通过改变左右两盘砝码的_______来探究二力的大小关系．匀速直线运动重力(3)在实验的基础上，将小车扭转一个角度，松开手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？___________________________________________________________________．(4)用轻质硬纸片代替图中的小车，两端的小盘中加质量相

8、等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得出二力平衡的又一个条件：__________________________；作用在同一物体，且不在同一直线上的两个力能否平衡作用在同一物体上(5)通过实验，得出二力平衡的完整条件是__________________________