五年级下语文课件-祖父的园子-人教新课标.ppt

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1、晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍怀想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆柱着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长叶佳修外婆的澎湖湾阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有那位老船长，外婆的澎湖湾永远留在“我”的记忆里，是那么的温馨、那么甜蜜。祖父的园子默读课文，思考作者回忆了什么？在文中圈出来，然后交流。初读课文祖父蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、小鸟……倭瓜、黄瓜、玉米、花……拔草、栽花、铲地、浇菜……人

2、：物：事：请同学们划出自己最喜欢的句子或段落，读一读，并思考你从中感受到了什么？作好旁注，然后和同学交流。品读课文师：花开了，男：花开了，就像睡醒了似的。师：鸟飞了，女：鸟飞了，就像在天上逛似的。师：虫子叫了，男：虫子叫了，就像虫子在说话似的。师：一切都活了，都是自由的。女：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。师：倭瓜——男：愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。师：黄瓜——女：愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。师：若都不愿意，——齐：就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。师：玉米——齐：愿意长多高就长多高，它若

3、愿意长上天去，也没有人管。特别的写法有特别的心情。读这段内容有些“重复”的话，你有什么感受?倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。倭瓜愿意爬上架()，愿意爬上房()。黄瓜愿意开一朵花，()，愿意结一个瓜，()。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，（）。玉米愿意长多高()，它若愿意长上天上去，（）。我能行祖父戴草帽，我也戴草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草；祖父铲地，我也铲地；祖父

4、浇菜，我也浇菜……师：祖父戴草帽——男：我也戴草帽；师：祖父栽花——女：我也栽花；师：祖父拔草——男：我也拔草；师：祖父铲地——女：我也铲地；师：祖父浇菜——齐：我也浇菜……读这些话，你体会到什么心情?师：祖父戴草帽——生：（）；师：祖父栽花——生：（）；师：祖父拔草——生：（）；师：祖父铲地——生：（）；师：祖父浇菜——生：（）；……请你快速浏览4—14自然段，找一找从哪里看出她是在瞎胡闹呢?师：祖父在种小白菜的时候——生：我却东一脚西一脚地瞎闹。有时把菜种也踢飞了。师：祖父在铲地的时候——生：我不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵，把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当谷穗留着

5、。师：祖父浇菜——生：我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰!下雨啰!”师：对于我的瞎胡闹，祖父“大笑起来”，“笑够了”，“又笑起来”。有了这样一个慈祥、耐心、宽容的祖父，园子就成了我自由自在的乐园。“呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父。现在埋着我的祖父。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了……”这些人、事忘却不了，难以忘却，就记在这里了。《呼兰河传》拓展阅读默读《捅马蜂窝》，读出自己的感悟。交流：读了《捅马蜂窝》一文，我感悟到_____

6、_________________________。