学习让我更实和强大.doc

《学习让我更实和强大.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学习让我更充实和强大――有感于国家远程教育培训吉林省敦化市大石头镇中心校　毕海燕从8月1日注册开始到8月26日这一段时间的学习、交流、反思，历经了虽然只有短短不到一个月的时间，但是于我而言，让我觉得这个假期真是无比充实而满载收获。比起以往假期，虽然这个暑假让我少了许多安适、闲暇，多了几分忙碌、紧张，但是我觉得，比起许多同事，有幸参加这样一次难得的农村小学语文学科骨干教师远程培训项目是多么的难得。一、我的理解――培训意义重大此次培训，是具有特殊意义的一次培训。2001年，国家启动了基础教育课程改革，出台

2、了义务教育学科课程标准。为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，适应新时期实施素质教育的要求，进一步深化基础教育课程改革，十年之后，经国家教育部审议修改再次印发了2011年版义务教育学科课程标准，并于今年秋季（也就是本学期）开始执行。在这个关键时期，作为一名普通语文教师是多么希望能够有机会接受更多的这方面培训和学习，以期在最短的时间内尽快领会新课标的精神实质，掌握课标修订的内容，确定执教的方向。在学校领导的安排下，在众多的专任教师中，我被确定为部分有机会参加此次学习

3、的幸运者之一。有了这样一次机会，整个假期，我都处在紧张的学习当中，放弃了假期外出旅游的想法，调整了作息时间，牺牲了许多与家人共度的时光。一个学习过程下来，我觉得很值。二、我的感受――培训让我感动按照培训要求，此次我选学的课程主要包括三部分：一是关于教师的专业标准问题的，重点学习了《小学教师专业标准（试行）》解读；二是关于小学语文学科2011年版新课程标准的内容，具体有：《2011年版课程标准与小学语文习作教学》、《2011年版课程标准指导下的小学语文课程资源开发》、《2011年版课程标准指导下的小学语

4、文阅读教学》、《2011年版课程标准指导下的小学语文字词教学》、《义务教育课标修订版解读（一）（二）》；三是关于教师的职业道德修养方面的内容，具体包括：《教师职业道德的自我修养》、《教师职业道德解读与实践导行》、《微型师德案例》4个。从内容上看，有当前教师迫切需要的、利于教师成长的专业培训，又有促使教师形成较高职业修养的理论与实例，内容丰富，形式新颖，切合教师需要。从形式上看，为了避免生硬的说教、克服单一的培训模式，项目组为培训教师尽最大可能的精心设计了多种形式的参培样式，有专家视频讲座，有文字呈现说

5、明，有现场与专家互动、答疑，有学员间的网上交流互动等等。为了保证学习效果，项目组制定了详尽的培训实施方案、考核评价方案，科学设计了学习进度安排，提供了班级学习简报交流平台，安排了国培评优环节，规定了撰写研修日志、参与论坛活动等的数量，明确了作业和创新性成果的内容、写法等等。此外，培训平台还为我们提供了“学科频道”、“优秀课件展示”、“基础教育百科”等教育资源，方便我们借鉴、使用。所有这些，让我们切实感受到了国培项目组的良苦用心，也让我们感动之至。这次学习，我较出色地完成了各项培训任务。学习时间总量达到

6、51小时32分钟，超出了规定时间；研修日志2篇、被评价2次；参与论坛发帖5次、回帖7次、被回帖9次；提交作业、创新性成果各1篇，除“学习总结”外，我的个人成绩目前已达到89分。这是对我假期学习成果的一个肯定。三、我的收获――培训让我成长通过此次培训学习，让我有了以下几方面的收获：一是从专业的角度理解了小学教师的专业标准。明确了小学教师专业标准的三个维度和功能，了解了专业标准各个领域的涵义及基本要求，头脑中使自己与之形成了对照，寻找到了自己专业上的不足，意识到自己离“专业”还有很大距离，应该加强学习，尽

7、快提高自己的专业水平。二是比较深入地了解了2011年版课程标准的内涵。与原版新课程标准相比，本次出台的课标在“前言”、识字写字、阅读、习作、综合性学习、课程资源开发等方方面面都作了较大的修订，让我们眼前一亮。本次修订，强化了社会主义核心价值体系的思想导向，并努力把它有机地渗透到课程目标、内容以及课程实施的各个方面，与学科教学尽可能紧密结合。增强了教学实施的可操作性。例如，强调“读书”在语文学习和思想文化修养中的关键作用，要求高度重视阅读的“兴趣、习惯、品位、方法和能力”，对于推荐阅读书目和诵读篇目也做

8、了一定的调整和补充。针对语文教学中出现的偏差，如阅读教学中“以教师的分析代替学生的阅读实践”、“用集体讨论代替个人阅读，或远离文本进行过度发挥”，明确要求改正和防止。汉字教育是本次修订工作重点考虑的问题之一，强调书写的规范和质量，适当降低第一、二学段识字写字量的要求，强调“多认少写”的教学原则等等。修订后的语文课程标准让我们切实感受到了它的“新”，如进一步突出了我们中华民族的优秀文化传统教育，专设了书法课程，学生应学写毛笔字等等，都让我们这些从教者感到振