中班主题纸飞机教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的

2、所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班主题纸飞机教学计划的思考中型主题纸飞机教学计划的反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,掌握基本的折叠方法,发展儿童的手眼协调能力强,上下均等。纸张朝着同一方向折叠,适合幼儿园老师参加中班主题活动课。过来看看纸飞机教学计划。活动设计背景这所学校的孩子大多来自农村地区。他们的动手能力很差。为了激发孩子们的手眼协调能力和操作能力,他们还培养了孩子对事物的好奇心,并激发学生热爱科学。活动目标1.掌握基本的折叠方法。2.发展儿童的手眼协调能力,可以沿同一方

3、向均匀折叠上下两张纸。3.培养幼儿动手能力。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。5.培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点,难度两翼对称折叠。活动准备飞机玩具,飞机图片,大量样本,几篇论文,一首关于飞机的歌。活动程序你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑

4、斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿

5、我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.激发并引导儿童总结飞机的形状特征。2.在一个大例子中,举一个大例子指导孩子观察飞机两个机翼的折叠。3.该部门逐步介绍了折叠方法,重点是两翼对称折叠方法。鼓励幼儿大胆尝试,引导旅行,帮助幼儿掌握关键要点,体验成功感并通过小礼物奖励他们。4.游戏《飞机飞呀

6、飞》。5.引导孩子们下飞机,然后在教室里飞来飞去,到目的地,在机场停下来休息,检查各个部分的配置,孩子们应该像飞机一样休息,加油,然后我们还喝点水,休息一下,6.在喝酒的过程中,老师口头上帮助孩子们回顾折纸飞机的折叠方法,然后引导孩子发表评论,看谁是最美,飞得最高的。7.活动以笑声结束。8.放学后的活动,回到家后,请孩子们教父母坐飞机玩游戏。一方面,复习一方面增强了孩子与父母之间的关系。教学反思1.在教学过程中,充分调动了幼儿的积极参与,每个孩子都可以完成手工制作的作品。2.在活动中,孩子们相互合作,并培养孩子们团结协作的精神。你是我语录总

7、有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有

8、一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我

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