中班语言活动教案：见面教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能

2、有一针见血的评价你是我语录人中班语言活动课程计划：会议课程计划中班语言活动会议计划包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解儿童歌曲的内容，聚会后感受小动物生动可爱的形象，表达儿童歌曲的表情，表演儿童歌曲中的图片，适合幼儿园。老师们去中班语言活动班，让我们看一下会议计划。活动目标1.了解儿童歌曲的内容，感受小动物生动可爱的形象。2.朗诵带有表达的儿童歌曲，并在图像中演奏儿童歌曲。3，积极思考，大胆想象，体验同伴合作的喜悦。4.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。5.鼓励幼儿敢于表达意见。活动准备1，幼犬，小鸭，娃娃套手指果酱教具每套两个；2，孩子见

3、面打招呼时有生活经历。活动程序首先，导入对话1.孩子们，您有好朋友吗？谁是你的好朋友？2.当你见到一个好朋友时，你怎么说？3，老师说：“每个孩子都有自己的好朋友，并且有不同的交友方式，那么，您知道小动物在相遇时是如何相遇的吗？让我们站起来，用小耳朵听！”你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够

4、明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一

5、双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，欣赏儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容1，老师演示教具，背诵儿童歌曲老师：儿歌中出现了什么小动物？2，老师再次演示教具，背诵儿童歌曲（1）两只小鸭子在孩子们的歌中是如何相遇的？（2）小狗如何相遇？（3）两个娃娃是如何相遇的，又是如何相遇的？3.引导

6、孩子说出歌曲的名称。第三，学会背诵儿童歌曲1.老师：现在让我们一起学习这首歌，好吗？邀请幼儿进行集体跟腱活动。2.引导孩子用好看的动作表演孩子的歌曲，并使他们熟悉孩子的歌曲。老师：孩子们可以用优美的动作来播放这首歌吗？四，儿童歌曲表演邀请幼儿找到好朋友表演歌曲。（孩子们面对面表演）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一

7、双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人