中班数学认识图形宝宝教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你

2、是我语录人关于中班数学理解图形婴儿教学计划的思考中班数学反思式图解婴儿教学计划的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受三角形，圆形，正方形，矩形，了解其主要特征通过发现和演讲，花了一系列活动，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看图形的婴儿课程计划。设计背景为了让孩子们对图形有初步的了解，我用纸板制作了各种图形的婴儿，以便孩子可以根据纸板制作各种图形，以识别各种图形的婴儿，使孩子有一个初步了解图形。活动目标1.感受三角形，圆形，正方形和矩形以了解其主要特征。2，通过一系列活动，如寻找，交谈和拼写。3.激发孩子学习图形。4.

3、培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。主要困难1.使用图形婴儿制作物品。2，让孩子用纸板制作各种图形的婴儿。活动准备你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那

4、一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努

5、力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.每个卡纸的颜色都不同于三角形，圆形，正方形，矩形，2，挂图图片，3，固体胶。活动程序1，引起对幼儿的兴趣带领孩子们进入教室，老师问问题；1教室里有什么？2它们长什么样？3什么颜色？还有很多，2，认出三角形，圆形，正方形，矩形的老师拿出自己的模型图形给孩子们看，请孩子们说说什么？什么形状？什么颜色？带领孩子一个个地认识三角形，圆形，正方形，矩形，例如；取出三角形婴儿，问问题；'这是什么形状？“（三角形）”三角形是

6、什么样的？“（三个边，三个角），请触摸孩子，亲吻他们，让他们在黑板上找到三角形，然后指出，最后请他们在心中画出三角形，相同的圆，正方形，矩形也有这样的方式知道。3，用不同颜色的婴儿发色纸和固体胶水给孩子，让孩子用这些来建造汽车，房屋等物品。以这种方式，游戏可以满足孩子的游戏的愿望，并且孩子可以对图形婴儿有进一步的了解。教学反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我

7、语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情