中班美术活动教案：漂亮的扇子教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所

2、有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教学计划：美丽的粉丝教学计划中班艺术活动的美丽粉丝教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。通过观察，了解风扇的不同形状特征，尝试用各种线条装饰风扇，喜欢素描，并以素描的形式表达出来。适合幼儿园老师参加中班美术活动课。快来看看漂亮的粉丝教学计划。活动目标1.通过观察观察风扇的不同形状特征。2.尝试用各种线条装饰风扇，例如素描，并使用素描的形式表达。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.让孩子体验独立，独立和

3、创造力的能力。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。活动准备多种不同类型的风扇，儿童绘画工具。活动程序首先，报价。显示不同类型的粉丝。老师：孩子们，看，这是什么？其次，孩子观察风扇的形状特征。1.第二次展示风扇，每组一个。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我

4、，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语

5、录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：孩子们，你很嫉妒。老师向每组派了一个风扇。请让孩子们来享受您小组的粉丝。2.孩子们喜欢风扇并仔细观察。老师：请问每组孩子说你们的扇子是什么形状？风扇是什么颜色的？风扇上有什么

6、样的图案？第三，儿童绘画。将每组的风扇摆放在桌子中间，以供儿童绘画。老师：孩子们，每组的粉丝都很漂亮。您愿意画一个漂亮的粉丝吗？现在，请孩子们像个小画家一样画一幅画，画出您眼中看到的风扇。小画家可以开始绘画了。第四，展示儿童作品。老师：你喜欢你画的画吗？让我们谈谈您正在绘制的风扇的模式是什么样的。您喜欢谁歌迷，为什么？享受风扇的不同形状，样式和样式。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以

7、去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人