中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一

2、针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：折纸教学案例（反思教学）中班美术活动折纸教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们可以折叠漂亮的钱包，培养孩子们的兴趣。动手能力。并能根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师上中班美术活动班，来看看折纸课的计划。活动设计背景拿出各种颜色，看到老师的钱包很美吗？（漂亮）爸爸妈妈有吗？（是）您想要吗？（想你）活动目标1.让孩子折叠一个漂亮的钱包。2.根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。3.培养幼儿观察

3、，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.感受工作的美丽。教学重点，难度指导儿童使用彩色纸活动准备你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你

4、必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那

5、个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人矩形彩色纸活动程序1.指南：您想拥有一个漂亮的钱包吗？（想你）拿一张彩色纸问：这张纸漂亮吗？（美丽）什么形状？（长方形）然后，今天我们用矩形彩色纸折叠了一个精美精致的钱包，好吗？（很好）2.折纸工艺首先将彩色纸发送给孩子们。取一张矩形纸，从中间将其对折，成为两个相同的矩形。然后从矩形的中间折叠。翻转纸张，背面朝上，下边缘向上折。向下折叠顶部边缘。将左右两侧对折。把它翻过来

6、，看看钱包已经准备好了。3.总结：做每一步来指导您的孩子并示范几次。教学反思1.孩子的眼手协调能力很差2.积极动员孩子了解互动和动手能力，观察能力3.如果您上这节课，则可以演示几次，移动手指，然后让孩子折叠。让孩子有更多的大脑，更多的手，更多的观察你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我

7、的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人