中班科学一篮蔬菜教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

2、血的评价你是我语录人对中班科学中的蔬菜篮子的思考中班科学中一篮子蔬菜的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它知道几种常见蔬菜的名称和形状特征，并感受到各种蔬菜。适合幼稚园教师在中班工作。参加科学课，看一篮子蔬菜教学计划。活动目标：1.了解几种常见蔬菜的名称和形状特征。2.感受各种蔬菜。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。活动准备：1，一些篮子，里面装有蔬菜，白菜，菠菜，辣椒，胡萝卜，西红柿等。2.一些装有各种蔬菜的篮子。活

3、动程序：1，问题的引入，引起了幼儿的兴趣。老师：“孩子们，你去过市场吗？'（去）老师：'蔬菜市场上有哪种食物？'（请由单个孩子回答）老师：“今天，钱先生还去了the菜市场，带回了很多蔬菜。你想看看吗？'（想你）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜

4、欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓

5、和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.每个人都有一种蔬菜供观察和讨论。老师：'老师为您准备了很多蔬菜。请选择您喜欢的蔬菜。您可以告诉旁边的孩子您要吃的菜的名字是什么？它是什么样子的？“3，孩子带蔬菜坐在前面，分别介绍自己的蔬菜。老师：'我邀请孩子们介绍我们。“老师：“你喜欢哪种蔬菜，为什么？'（指导孩子注意蔬菜的形状，颜色，饮食等）（请向前面介绍

6、孩子们）老师：“这些蔬菜有自己的优势，所以有些孩子喜欢这种蔬菜，有些喜欢这种蔬菜，那么那里有哪些蔬菜呢？“年轻：'绿色蔬菜，白菜，菠菜，辣椒，胡萝卜，西红柿。“4.扩展蔬菜经验。老师：“哇，蔬菜种类很多。除了这些，您还看到了哪些蔬菜，它们的名字是？那是什么感觉'（马铃薯，花椰菜，胡萝卜，黄瓜，丝瓜，茄子等）5，孩子操作，送蔬菜宝宝回家。老师：'就是蔬菜宝宝累了，该回家了！请孩子们帮助，并将婴儿蔬菜送回自己的家中。你是否愿意？'（愿意）（1）带领孩子认识蔬菜宝宝的家。（2）育儿手术你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独

7、，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一

8、个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我