中班美术活动教案：蝴蝶教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能

2、解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：蝴蝶课计划中班艺术活动的蝴蝶教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。在图片的帮助下，发现蝴蝶翅膀的大小，颜色和图案是对称的，理解对称的含义，并通过拼写和绘画来表达蝴蝶的对称性。翅膀和图案适合幼稚园老师参加中班美术活动课。来看看蝴蝶课程计划。活动目标：1.使用图片找出蝴蝶翅膀的大小，颜色和图案是对称的，并了解对称的含义。2.蝴蝶的对称翅膀和图案通过拼写和绘画方法表示。3.创作时体验图案对称的平衡之美。4.鼓励幼儿与同龄

3、人一起绘画，体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。活动准备：一套儿童油画棒和一支胶棒。2.一些形状的图片（偶数个），一张空白的纸，蝴蝶的身体。3.PPT《蝴蝶》，真正的手蝴蝶。4.《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。活动程序：（1）测验语录：老师：头上有两个胡须，身上穿花花的衣服，喜欢在花丛中飞翔，乐于跳舞。猜猜这是什么小动物？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，

4、但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是

5、我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（B）引导孩子欣赏各种蝴蝶，并发现

6、蝴蝶翅膀的秘密-对称。1.老师：让我们跟随蝴蝶姑娘去蝴蝶王国看看吧！（赞赏PPT）。2.老师指导孩子观察各种蝴蝶的图案和线条。老师总结：各种颜色的蝴蝶有4个翅膀，上面2个翅膀，下面2个翅膀。机翼上有各种图案和颜色。3.老师指导孩子仔细观察蝴蝶的图片，发现对称的秘密。4.赠送一只手工制作的蝴蝶，让孩子感受到蝴蝶的对称性。老师总结：原始的蝴蝶不仅是两对翅膀的大小和形状，而且是翅膀上的颜色和图案。这称为对称。（3）老师和孩子们共同探索使用各种形状和对称图案来代表蝴蝶。1.老师介绍各种材料，并邀请幼儿拿出蝴蝶的翅膀。2.

7、进一步探索使用绘画对称性来装饰蝴蝶。（4）儿童可以自由绘画，并且老师在《梁祝》中同时播放“花蝶”音乐。（5）展示和分享作品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

8、的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人