中班科学活动教案：各种各样的鱼教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是

2、对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动课程计划：各种鱼类教学计划（带教学反思）中班科学活动的鱼类教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动要点，活动的准备，活动，活动的思考等，图片欣赏和感觉优美的形式。各种鱼。可以撕掉各种图形来装饰小鱼，体验创作的乐趣，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看各种鱼的教学计划。活动目标：1.欣赏图片，感受各种鱼类的美丽形态。2.可以撕下各种图形来装饰小鱼，并体验创造的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。

3、5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点：活动重点：感受鱼的美丽形态活动困难：可以撕掉各种图形来装饰小鱼。活动准备：一片海洋背景；各种彩色纸；各种小鱼的图片。活动程序：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你

4、是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的

5、斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人一，显示图片1.老师展示了各种鱼类的照片，孩子则喜欢。2.老师：孩子们，您认为这些鱼很美吗？您认为哪一条鱼最美丽？其次，我要流泪1.老师：您最喜欢的鱼的形状是什么，图案是什么？2.请一些年幼的孩子尝试撕下他们认为最美丽的鱼。第三，孩子进行流泪老师放进材料，孩子们进行撕裂。四，工作展示老

6、师在黑板上放一张海洋背景的图片。2.年幼的孩子将在背景图上贴上自己的破鱼。3.老师：给自己一个好名字，就是你撕掉的鱼。活动反思：在这次活动中，孩子们观看各种图片的鱼时大为惊讶。'哇！如此美丽！”它立即激发了孩子对学习的兴趣，气氛一下子浮现。在第二步中，各个幼儿上来撕开自己的鱼，使幼儿根据上来的方式撕下许多相同的鱼。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物

7、而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人