中班科学教案：各种各样的汽车.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中

2、班科学课计划：各种汽车在信息时代的今天，有必要增加儿童感兴趣的科学启蒙知识，以拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的知识，并开发幼儿的潜力。为此，设计了“各种汽车”这一科学活动。从儿童的年龄特征出发，本活动充分利用活动的教育方法，引导幼儿积极运用各种感官，积极感知和认识各种汽车及其发明过程。电子手段的使用突破了时间和空间之间的界限，使儿童沉浸其中，并在相对较短的时间内专注于事物发展的抽象过程。它直观，生动且具有感染力。这是一个知识分子，很有趣。强有力的教育活动。活动目标：1.知道汽车种类繁多，用途也不同。2，让孩子了解汽车的发明过程，激发孩子成为“小发明家”的愿望。3.培养幼儿进行比较和观察

3、的能力。活动准备：1.一组用于汽车发明的拉制复合灯片，幻灯机。2，木偶戏舞台，布袋木偶：兔子，猴子，祖父，小孩各一个。3.安排“汽车展览”，各种汽车玩具，各种汽车图片（8张自绘图片）。活动程序：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快

4、乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

5、的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.激发兴趣并引发问题。up兔子：“今天的天气真好，我想看看祖母住得很远。坐在车里很方便，很快就会到那里。再见。'（兔子坐在车上，结束了）老师：'孩子们知道坐车很方便。你知道汽车是怎么发明的吗？2.简要了解汽车的起源。（1）老师操作幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。“（2）滑动2（复合拉片）。1'驯养的动物已成为人们乘坐这些动物并用它们运输货物的重要运输手段。这些动物包括

6、牛，马，大象，骆驼等。“2'人们发明了车轮，因此出现了最原始的汽车。“``有带辐条的车轮，汽车的结构很轻。“4'以后，美国人生产了许多轻便实用的汽车，现在有更多类型的汽车。“（3）问题：谁能谈论汽车的起源？引导孩子说出这个过程：带动物，轮子，辐条轮，美国人发明汽车。3.了解汽车的类型及其不同用途。（1）老师引导孩子思考：“您看过哪种车？”讨论后，孩子们回答了。（用孩子的回答，出示相应的汽车图片并简短地提出问题。卡车，汽车，公共汽车，出租车，洒水车，警车等）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：

7、我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只