幼儿园中班韵律活动：鞋匠舞（通用）.doc

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1、幼儿园中班节奏活动：鞋匠之舞1.学习唱歌，并随着音乐进行上，下，拉弦乐。2.体验歌曲中传达的工作的愉悦心情。活动准备：《鞋匠舞》音乐磁带活动程序：（1）老师有一首歌。老师：有个鞋匠。他每天都在为别人做鞋子。您来听听他是如何为他人制作鞋子的。（2）老师带领孩子回忆歌词内容，欣赏歌曲中传递的愉悦情绪。老师：鞋匠如何为别人做鞋？老师：他做鞋时用了什么？老师：您认为他是一个快乐的鞋匠还是一个悲伤的鞋匠？为什么？老师：让我们一起学习这个快乐的鞋匠。（3）老师带领孩子们学习唱歌12次。（4）老师启发孩子根据歌词的内容做出适当的动作。老师：我们都成为快乐的制鞋师。快乐的鞋匠如何上弦？老师：他是怎么拉

2、线钉的？（5）教师提取孩子创作的动作，并在进行缠绕，拉动和钉子动作的同时引导孩子唱歌。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己

3、，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（6）老师专注于引导孩子根据节奏做动作。（7）在孩子们熟悉的动作的基础上，师生们一起表演，并鼓励孩子们展现鞋匠的快乐情绪。活动评估：1.儿童可以按照音乐的节奏进行缠绕，拉动和学习的动作。2，孩子可以通过表情和歌曲表达鞋匠的快乐心情。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的

4、眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人