小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版

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1、小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮

2、比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（

3、声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺

4、序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★小学语文第七册教材知识点整理（二）人教版小学语第七册教材知识点整理（二）人教版教材内容复习

5、：★１观潮一、思路1是按（潮前）、（潮时）、（潮后）的顺序写的。2潮时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点进行描写的。３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。　★３鸟的天堂一、内阅读１《鸟的天堂》一，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。２作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。3中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者

6、亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。4说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）。★５古诗两首一、解释词句１不识庐真面目，只缘身在此中。译：不知道庐的真样子，是因为自己在里面，只能看到一部分。２莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。３重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：走过了一座座，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。4横看成岭侧成峰，远近高低各不同。译：在正面看都是连绵不断的岭，在侧面看都成了一座座峰。从不同的角度

7、看庐形状、姿态是不同的。二、结合生活实际，谈谈自己的理解。１不识庐真面目，只缘身在此中。答：当局者迷，旁观者清。2重水复疑无路，柳暗花明又一村。答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句形容？（横看成岭侧成风，远近高低各不同）三、悟理：1《题西林壁》让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。★6爬虎的脚一、理清思路1爬虎的生长地方2叶子的特点3脚的特点：（1）脚的样子（2）脚是怎么爬的（3）脚和墙的关系二、通过1通过我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）。2爬