幼儿园中班教案《小动物住哪里》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小动物住哪里》带反思中班教学计划《小动物住哪里》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让孩子们了解上下左右，前后的空间位置，了解序数和空间位置之间的关系，以及初步培养观察，比较和反应能力。过来看看幼儿园。《小动物住哪里》类包含对课程计划的反思。活动目标：1.了解序数和空间位置之间的关系。2.了解前后的顶部和底部的空间位置。3.初步观察观察，比较和响应能力。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.10个纸巾盒，10种不同的小动物图片（像孩子一样），小花和大树。2.数字卡1-10，“前排”和“后排”卡，小礼物（可上学

2、前班）。活动程序：1.在一排房屋中展示10个空盒子，让孩子们猜猜其中生活着哪些动物？2.将小动物一个一住，放到房子里，让孩子们记住您喜欢的小动物在哪个房间里。3.游戏：送礼物。（1）赠送小花和大树，并要求幼儿给小动物礼物。要求：首先，告诉您您从哪里开始计数以及您想送给前几只动物的礼物。（2）画一张数字卡送礼物。4.将10个空盒子安排到一个10层的建筑物中。邀请孩子们进入高层建筑，并告诉他们他们住在一楼。5.将空框前后排列成两行。首先绘制数字，然后将小动物送入相应的房屋。如果您抽签到前排5，则将礼物送给前排第五宫的小动物，并按照此规则玩序数游戏。活动反思

3、：活动开始前，孩子们选择了自己喜欢的小动物并准备了小礼物，这充分体现了孩子们的自主性。幼儿对序数游戏非常感兴趣。序号反映了序列中每个对象的位置。顺序是多种多样的。顺序的方向不固定。但是，大多数中班的教义安排都是整齐排列的。当排列序号时，整齐的排列和习惯性排列有助于孩子快速理解序列中序号的关系。此活动使用三种顺序形式。孩子可以从不同的方向确认序数，并在变化的场景中确认序数。即使序列中的对象被转换，大多数孩子也可以很快知道转换后的对象。一些。通过这项活动，孩子们可以更多地了解“序数”的概念。小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉

4、，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。