幼儿园中班教案《闻气味的鼻子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《闻气味的鼻子》带反思中班教学计划《闻气味的鼻子》包括对中班科学教学活动的反思，使孩子们应该保护自己的鼻子，使孩子们知道鼻子可以呼吸和闻到气味。为了训练幼儿积极地使用感官的习惯，来看看幼儿园中班《闻气味的鼻子》，其中对课程计划有一些思考。活动目标1.让孩子知道鼻子可以呼吸和闻到气味。2.教育幼儿保护鼻子。3.培养幼儿积极使用感官的习惯。4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。5，能积极参加游戏活动，并学会保护自己。活动准备不透明的容器中最好装满香水，大蒜，香油，醋，酒，橙子等

2、。活动程序1.展示大象的木偶。孩子们，您的大象鼻子是什么意思？（大象的鼻子可以滚动东西）展示那只狗的木偶。孩子鼻子的用途是什么？（狗的鼻子是最灵性的）。2.讨论人鼻子的用途。（1）动物的鼻子有这么大的用途，那么我们的人类鼻子有什么用呢？（呼吸，闻到）（2）桌上有很多小瓶子，用我们的小鼻子闻一闻，看看瓶子里有什么。（3）告诉我您最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前闻到什么气味？简介：不同的事物具有不同的气味，鼻子可以告诉我们各种气味，并有助于我们区分不同的事物。3.讨论如何保护鼻子。激发孩子们回

3、想起过去撞鼻子或感冒的感觉，讨论并讨论保护鼻子的方法。讲卫生，不要挖鼻孔；注意安全，不要将异物放入鼻孔，在活动过程中注意不要撞到鼻子，积极参加运动，增强体质。活动总结1.人的鼻子可以呼吸和闻到气味。2，人的鼻子使用范围非常大，儿童应讲卫生，注意安全，保护鼻子。活动反思：根据幼儿的年龄特征，这个年龄的孩子有一些常识性的生活习惯。他们看到了一些动物，并通过猜测调动了孩子们的热情，并吸引了孩子们。重用示例使孩子可以更直观地发现图像的特征，并且图像的外观和特征一次可以很好地表现出来。在活动中，孩子们的表现非常积

4、极，他们可以在老师的指导下告诉图片，象形文字和汉字之间的关系。在活动结束时，将使用拼写婴儿游戏来巩固孩子学到的单词，从而进一步提高孩子对游戏的掌握程度。小百科全书：呼吸道的开始，也是嗅觉器官。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。