幼儿园中班教案《我妈妈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我妈妈》带反思中班教学计划《我妈妈》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以在现实生活中理解母亲在图画书中改变的图像的含义，并可以表达出来。大胆地发挥想象力，尝试看图片，感受母亲的爱。太好了，知道我母亲爱自己并表达对母亲的爱。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《我妈妈》。活动目标：1.尝试想象并尝试查看图片。2.理解现实生活中绘本中母亲所改变的形象的含义，并能大胆表达。3.感受母爱的伟大，知道妈妈爱自己并表达对妈妈的爱。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法

2、。活动准备：1，图画书：《我妈妈》2，语言培训笔记活动程序：一，了解图画书的内容1.主角：“孩子们，今天我带来了安东尼。布朗的书“在首页上显示了“爱与花”，“看第一页，这是一块花布，它漂亮吗？您认为漂亮的布裙会穿在谁身上？“2，出示图画书的封面，引导孩子观察和猜猜这是什么样的母亲，“这是孩子的母亲，您在看什么样的母亲？“3.学说：“这是我的母亲，她真的很棒”4.了解图画书中母亲的形象，即在现实生活中扮演的角色。（1）Chef图片：您在这张图片中看到了什么？我妈妈做的饭好吃吗？你做了什么？她是一位伟大的大厨师吗？教义：“我的母亲是一位出色的手工艺厨师”（

3、2）特技照片：您看到了什么？你妈妈在干什么？她帮助我们收集了所有好的玩具，还给了我们美味的水果，这很强大吗？（3）画家的照片：你猜妈妈在做什么吗？你妈妈会这样做吗？（4）强势图景：您认为您的母亲在做什么？她的力量大吗？看看安东尼。布朗怎么说：妈妈是世界上最坚强的女人。我妈妈真的很棒！一起说：“妈妈是世界上最坚强的女人，妈妈真的很棒”（5）园丁的照片：您看到母亲手中的东西了吗？她的衣服和头发怎么了？安东尼。布朗说：我的母亲是一个神奇的园丁，它可以使一切都变得很好。（6）童话：您认为您的母亲变成了什么？她什么时候像仙女？（7）天使图片：您认为您的母亲在做什

4、么？你妈妈会唱歌吗？什么时候？唱歌好吗（8）狮子图片：哇，妈妈变成了什么？她是怎么变成狮子的？我妈妈什么时候像狮子？安东尼。布朗说：我妈妈真的非常非常棒！一起说：“我妈妈真的非常非常棒”5.引导孩子思考母亲的形象：这个小宝宝的母亲真的很棒。您的孩子有什么特别的东西吗？6.引导孩子思考母亲的形象：蝴蝶图片：您认为母亲已经成为什么样？蝴蝶妈妈美丽吗？我们也来赞美我们的母亲。您认为您的母亲会怎样？让我们看看安东尼。布朗说了什么：我妈妈像沙发一样舒服。她像猫一样温柔。有时，她像犀牛一样坚强。我妈妈真的很棒！一起说。7.无论您的母亲从事何种工作，都可以随时爱我们

5、。（1）舞蹈图片：您认为这里的母亲在做什么？他是一个舞者（2）航空航天图片：这位母亲的工作是什么？（3）电影明星，大老板：我的母亲是舞蹈演员还是宇航员，无论她是电影明星还是大老板，她都是我的母亲。8.超人的照片：我的母亲是超人的母亲，经常使我发笑，我爱她，你知道吗？她也爱我！永远爱我（感情上）。二，完成绘本的内容，感受母亲的爱我们已经完成了这个故事。您现在要拥抱妈妈吗？现在，想要问的孩子们要求您在教室里找到一个孩子或老师，将他们当作您的母亲，然后拥抱她。三，语言训练（教孩子读一句话，并做动作）我妈妈真的很棒！我妈妈真的非常非常棒！我妈妈真的非常非常棒！

6、我妈妈像蝴蝶一样美丽还像沙发一样舒适她像猫一样温柔有时候，它像犀牛一样强壮。我爱妈妈，妈妈爱我！4.要求孩子们谈论本书中最令人印象深刻的图画或句子，并说明原因。五，总结。每个孩子的母亲都是世界上最好的母亲。请让您的孩子回家并称赞他们的母亲。另外，帮助妈妈做点事，妈妈会很高兴。活动反思：这堂课在学校姐姐那里有很多好地方。例如，她已经掌握了图画书的要点，让孩子逐步学习图画书的内容，最后让孩子回头称赞母亲。我认为它做得很好。但是，这堂课对学校姐姐的整体素质不是很高。只有一些孩子达到了目标。我感到一方面儿童的利益还没有动员起来。如果学校姐姐可以更上课，那么语言

7、表达会更加生动。应该更好。老师建议学校姐姐在上课时可以遵循以下顺序：首先，完全讲出图画书，然后向孩子们询问图画书，然后再谈论图画书的内容，最后让孩子们学习谈论。我认为老师的方法很好，这样孩子们可以更好地学习图画书的内容。以后我上这堂课时，我可以学习这种方法。小柯克：“妈妈”（拼音māmā）是母亲的口语。“妈妈”从单词的角度来看，母亲是单词的形状，来自女性马胜。本来的意思是称呼母亲，而重读仍然是本来的意思。