幼儿园中班教案《沙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《沙》带反思中班教学计划《沙》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使幼儿可以通过玩沙游戏带来愉悦的情感体验，培养建设性能力，并通过实践来感知和探索沙的特性幼儿，促进幼儿之间的合作。良好的沟通质量和科学探索的精神，让我们看看对教学计划有所反思的幼儿园0010010。活动目标：1.通过幼儿的实践来感知和探索沙子的特征。2.通过玩沙给孩子带来快乐的情感体验，并培养他们的建构能力。3.培养儿童合作与沟通的优良品质和科学探索精神。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5.在活动中展现孩子可爱的一

2、面。活动准备：1.每人一杯水，每个围裙一个，还有少量木棍。2.赛前检查沙坑的安全和卫生。活动程序：1，感觉游戏带领幼儿脱掉水泥地板上的鞋子和袜子，奔跑跳跃，是什么感觉？（很难，踩脚不舒服，跌落在地上很痛。）请让孩子们在沙坑中奔跑跳跳，谈论一下感觉如何？（它非常柔软，非常舒适，即使跌倒也不会受伤。）与孩子们讨论后得出结论，沙很软。2，找到游戏1让孩子们在干燥的沙滩上玩耍，鼓励他们探索和感受自己，并观察发现的结果：（沙子很轻，可以很容易地捡起来。沙子将流淌，会从手指的裂缝中掉落，表明它非常薄。沙子没有味道。干沙不

3、能粘在一起.）2给每个孩子一个杯子，让孩子们在游泳池里取水并自由移动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和孩子们。（将一杯水倒入沙子中，水倒得太多了，您可以看到沙子上有很多水，上面有几块沙子漂浮。慢慢将水倒入沙子，水不见了。将沙子放入杯子中，沙子将不会溶解。当沙子变湿时，您可以捏东西.）师生共同总结了沙子的特征。3，搭建游戏引导幼儿使用木棍构造游戏（您也可以用小木棍在沙滩上画画），以确认正在掩体周围捡拾材料的儿童。4，享受游戏一起欣赏每个孩子的工作，并给每个孩子积极和鼓励。5，清理，整理材料活动反思：玩沙子时，由于接触

4、机会很少，沙子非常兴奋。设置难度以选择合适的尺寸工具来安装沙子，以帮助小班儿童提高游戏的乐趣。从幼儿的操作角度来看，参加比赛的儿童可以有选择地选择大沙铲以达到快速装货的目的，活动目标基本完成。小百科全书：沙子或沙子，一种颗粒物。沙子是自然形成的，被分成尺寸为0.0625至2毫米的很小的岩石。这种规模的单个颗粒称为沙。