幼儿园中班教案《菊花展》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《菊花展》带反思中班教学计划《菊花展》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让幼儿积极参与活动，大胆说出自己的想法，并在此过程中积累两者之间的间隔安排菊花展览。安排经验，感受秋菊的美，发展视觉力和判断力，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班《菊花展》。活动目标：在安排菊花展览的过程中，积累了定期安排间隔，两个间隔等的经验，并感受到了秋天菊花的美丽。积极参加活动，大胆表达自己的想法。培养视觉和判断力。活动准备：1，ppt（菊花展）；菊花图片；3张艺术花坛照片（其中两幅分别具有abb/aa

2、b模式）；一些菊花的材料与儿童手术的材料相同。2，儿童用品。活动程序：首先，情况是输入的。1.介绍“菊花展”教室里有许多美丽的菊花，今天我要开一个菊花展览。谈谈您对菊花的了解。2，菊花每年秋天都有各种各样的颜色，各种各样的形状，以及各种不同的大小，如此美丽，所以你必须做一次菊花展览，让每个人都欣赏到菊花。3，（ppt）看看这些菊花有什么区别？有什么不同吗？如此多的菊花可以连续排列来安排我们的菊花展览？我可以使用其他行来安排菊花展览吗？谈谈安排方法。（老师强调一个小班的单一安排太简单了。有什么办法吗？）请给孩子

3、看。摘要：可以根据菊花的颜色或大小和形状对其进行分离。该行可以从头到尾排列在同一行中。二，儿童的自主探索（1）要求菊花，让我们看看桌上准备了哪些菊花。试试看。（2）儿童探索活动1，孩子可以自由操作2，从头到尾一样。3.一次说话一侧。4.安排好之后，让孩子们谈论您与其他人一样菊花的方式吗？三，股份交换我自己的菊花线漂亮吗？安排菊花开展览，让我们将花送至花坛。1.介绍abb型花坛。花坛的花如何布置？谁在使用这种方法来安排菊花展览？请介绍孩子简介：尽管有些是按颜色排列的，有些是按大小排列的，有些是按形状排列的，但是

4、排列是相同的，它们以双向方式排列，非常漂亮。第二张花坛以几种方式排列。谁的菊花可以寄到这花坛？简介：花展以两种方式安排。3.还有其他安排花展的方式吗？展示第三张花坛，并用不同的排列方法将菊花放在一起。4.邀请其他孩子参观“菊花展览”。活动反思：该活动符合幼儿的认知规律，可以有效激发幼儿学习的热情，可以唤起幼儿对生活数学的情感体验，并可以让他们感受到数学上的思维方式。真正体验在中班时期玩耍的乐趣。通过游戏，思考和比较，充分调动了孩子们的热情，使他们在不知不觉中察觉到了安排。小百科全书：事物之间固有的必然联系决定

5、了事物发展的必然趋势。法律是客观的，不会偏离人类的意志。