幼儿园中班画画教案设计：节节高.doc

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1、幼儿园中班绘画和教学计划设计：高节1.通过欣赏，了解竹子的基本结构，并尝试用竹子和水粉笔来表达竹子。2，在讨论和游戏中，学会用印刷的方式来改变竹竿的长度。3，愿意主动尝试新的材料和绘画方法，感受到竹子长大的生命力。活动准备1.年幼的孩子已经了解了竹子的基本结构。2，竹子图画，熊猫图画（图画的大小适合张贴在儿童作品中）。3，玉米手，一个黑卡夹，几支水粉笔，深，浅绿色的水粉。活动程序1.出示竹子图片，引导孩子仔细观察竹子的基本结构。（1）观察竹子的基本结构。师：竹的成分是什么？（竹enny，竹，竹）竹竿是什么样的？那是什么感觉给你什么（直，高）竹竿上有什么？（竹子）竹枝，竹子

2、叶子呢？（2）老师总结：竹子是由竹筏，竹枝和竹叶组成。竹子的感觉很直。引导孩子用动作表达竹子的平直度。2，出示玉米芯，引导孩子探索使用玉米芯从下向上打印以更换竹竿的方法。（1）老师介绍玉米芯，孩子讨论并探索打印竹竿的方法。（2）玩“Longhigh”游戏，体验从下至上的摩擦方法。重点提示游戏方法：双手合十，变成小竹笋，长大后会感受到竹子的生命力。（3）另一个0孩子示范擦竹竿。老师：从下到上成长！（4）儿童对竹性能的探索。老师：竹筏画了吗？什么东西少了？我能做什么？3.要汲取草绘的经验，请尝试用水绘制竹叶。（1）个别儿童的示范。老师：我们都画了从土壤上钻出来的草。我们也可以

3、使用相同的方法来绘制难以生长的竹叶。（2）孩子们集体徒手练习，老师使用语言提示进行演示：向左举，向右提。4.情况指导，儿童手术。（1）老师展示了熊猫的照片。老师：这里有很多大熊猫。他们都饿了。让我们把它们变成竹林！（2）重点指导：印刷方法。（3）鼓励幼儿尝试其他方法，并创建不同的竹林。（例如打印方法）5.展示作品，孩子们可以自由欣赏。活动建议活动丁挺进一步欣赏水墨画竹，感受中国画的风格，尝试用毛笔画竹：边角活动1艺术区：提供报纸，水粉笔和其他材料，探索使用报纸印刷竹子，用水和粉笔画竹子。2科学区：收集用竹子制成的物品并谈论竹子的用途。家庭学习1收集供儿童欣赏的竹制艺术品：

4、2举行亲子活动，让父母带孩子去公园看，触摸竹子，并进一步感受竹子的形状。