幼儿园小班社会教案《小猪的野餐》含反思（通用）.doc

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1、带有反思的幼儿园小班社会教学计划《小猪的野餐》小班社交课《小猪的野餐》反映了适用于小班的社交主题教学活动，使孩子们可以理解图片的主要内容，学习使用连贯的语言讲图片内容，学习故事中的短句和体验与同龄人分享的幸福。可以积极回答问题，增强孩子的言语能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班社会《小猪的野餐》。活动目标：学习故事中的简短句子，体验与同行分享的欢乐。可以理解图片的主要内容，学会使用连贯的语言来告诉图片内容。幼儿可以积极回答问题并增强口头表达能力。活动准备：一组图片，一张草背景图和一张录音。活动程序：首先看一下1.秀猪：这是谁？今天，猪要去旅

2、行。你能猜出猪妈妈会为他准备什么样的食物？2，出示图片（袋子中的物品可以取下来）：看，妈妈为猪准备了一大包好吃的东西，里面有什么？提示：通过猜测猪妈妈准备的食物种类，让孩子的想法进一步分歧，让孩子谈论为什么妈妈要为猪准备食物，例如：准备面包，因为它可以填饱肚子并准备喝酒是因为在旅行时，您会感到疲劳和口渴，从而了解事物的相关性。二，猜测，学习1.播放鸟的声音。谁会来？鸟闻到了气味，胖子向小鸟姐姐拿出一条面包。只有一个面包。您如何划分？（将面包分成两份）儿童学习理论'小鸟姐姐，我请你吃面包。这是一起野餐的好时机。'2，猜测猴子离开家庭。谁会来？全身毛

3、茸茸，顽皮，可爱，喜欢爬树，也喜欢桃子。猴子闻到了气味，胖子拿出桃子送给了猴子。您如何划分它们？（大，中，小配对）幼儿理论：猴子爸爸，我邀请您吃桃子，一起野餐很有趣。猴妈妈，我邀请你吃桃子，我很高兴一起野餐。猴子宝贝，我邀请你吃桃子，一起野餐很有趣。3.用动作引出兔子，小猫和小乌龟。小兔子蹦蹦跳跳地跑，小猫悄悄地走来，小乌龟慢慢地爬行。小孩子在做动作时说。胖子，请他们吃糖果，一包糖果如何分割？一粒一粒。请让孩子学习一个简短的句子。兔子（小猫，乌龟）我邀请你吃糖，我很高兴去野餐。4，老师放录音，以充分欣赏故事。提示：通过猜测来猜测猪的朋友，并通过变

4、化的方式来猜测：通过声音进行猜测，通过动作进行猜测，通过谜语进行猜测，这样您就可以抓住孩子的兴趣。每次，儿童都需要找到一种解决方法，以解决问题，给儿童带来一定的挑战，并且数学的内容被巧妙地整合到其中，以便儿童可以在不知道的情况下巩固知识。作为一种语言活动，每种对话理论都是一种重复性语言，更适合年龄较小的儿童，并且更容易模仿和掌握儿童的语言。第三，考虑一下，做一下（体验迁移）1.好东西分发给朋友，猪呢？为什么？老师总结：猪觉得与好朋友分享好食物并与所有人分享是最快乐的。猪很高兴看到小动物吃东西，他们也很高兴。2.如果我们有好食物和有趣的玩具，该怎么

5、办？3.孩子们分享老师带来的食物，体验分享的乐趣。Tips:老师在理解故事的基础上，向孩子们抛出了孩子们生活中的问题，让孩子们通过经验迁移解决了这些问题，最后分享了食物，激发了孩子们的情感，真正体验了孩子的快乐。分享。活动额外资讯：1.朋友带来的好食物和玩具，以便彼此分享：一起玩，一起吃饭2.表演区的表演《小猪胖胖的野餐》活动思考与建议：1.这些活动基本上是以听和说为基础的。如果有操作，则可以交替使用，并且更加合理。2.在第三届会议中，经验迁移还不够。如何设计孩子愿意分享的情感，可以得到更深刻的体验，需要进一步思考。3.结论不够完善。最好用儿童歌

6、曲的语言对其进行总结，以使儿童更容易理解和掌握。小百科全书：野餐是户外休闲活动。最初的野餐始于18世纪的欧洲。当时，这是一个比较正式的皇家社交活动。野餐时，您需要一个宽敞的庭院，精心布置的桌椅和服务员。