幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵（通用）.doc

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1、幼儿园小班美术教学案例陶艺活动：花开1.进一步巩固技巧，例如圆度，挤压和连接。2，结合表演花的形状，并采用添加绘画的方法来丰富作品。3，可以大胆创造，进一步提高动手能力。活动准备：1.组织儿童参观儿童的鲜花。2.有很多花，白皮书和水彩笔的图片。3.粘土手。活动程序：1.展示鲜花图片，引起对幼儿的兴趣。（l）老师出示一张照片，引导孩子观察花的形状。（孩子告诉）（2）老师画出花朵的轮廓，让孩子理解花瓣的形状和组合。提示：小班儿童的比喻思维起主导作用。尽管老师在活动开始前带领孩子观察轮廓清晰的花朵，但让孩子从一开始就从真实事物转变为创造事物是非常困难的。因此，老师可以先用笔画出

2、花朵，以便孩子更清楚地看到花朵的结构轮廓。2.集体探索并学习制作花朵。（l）老师：我们可以用粘土制作一朵美丽的花。考虑一下，我们该怎么办？（孩子告诉）（2）老师肯定了孩子们的想法，并介绍了制作花的方法：将它们四舍五入并压成一朵。●孩子已经具有四舍五入和挤压的经验，因此老师可以给孩子一个思考的空间和空间，并鼓励他们思考和敢于想象。（3）教师进行示范和讲解，提醒孩子们注意圆形泥块之间的联系，并增加绘画。3，儿童制作。（1）引导孩子用泥球和泥布在白纸上开花，注意花瓣之间的连接。（2）用水彩笔添加花朵的茎，叶，草等，并注意图片的布局。活动建议：环境创造了一个小花园的景象，激发了孩

3、子们的创造欲望，并使泥浆活动更加丰富和生动。